风筝 - 副本.ppt

* * 风筝 鲁迅 鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1902年赴日本学医，后弃医从文，想以此改变国民精神。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国近代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。他20年代陆续出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和革命民主主义的思想特色。其中，中篇小说《阿Q正传》是中国近代文学史上的杰作。1936年10月19日病逝于上海。 《风筝》背景知识 《风筝》选自散文诗集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。 《风筝》写于1925年1月24日，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。 chà xiè wú gōng jué sè yì mú zhuì 丫 杈 蜈 蚣 瑟 缩 苦心孤诣 点缀 嫌 恶 wù shí nüè 蟹 诀 别 模 样 什 物 虐 杀 掷 zhì （一）自读文章，交流解决字词。 嫌 xián 嫌恶 赚 zhuàn 赚钱 诀 jué 诀别 决 jué 决定 抉 jué 抉择 堕 duò 堕落 坠 zhuì 下坠 恕 shù 宽恕 nù 愤怒 怒 （一）自读文章，交流解决字词。 shí 什物 什么 什 shén 恶 è 凶恶 ě 恶心 wù 嫌恶 模 mó 劳模 mú 模样 （一）自读文章，交流解决字词。 一、北京看到风筝，引起下文回忆风筝往事。（第1、2节） 二、回忆弟弟喜爱风筝及“我”毁坏小兄弟风筝的前后情景（第3—11节） 三、结束回忆，描写现在环境，衬托“我”悲哀沉重的心情（第12节） 理清情节脉络（倒叙） 记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙 写作顺序的一点知识： ● 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述—— 倒叙 ● 在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容—— 插叙 （1）找出描写弟弟的语句，分析一下作者从哪些方面描写的？为我们勾画了一个什么样的儿童形象？对弟弟流露出什么感情？ （2）从第四自然段中找出描写“我”的语句，流露出什么感情？ 3段： 和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起， 我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。 4段：我即刻伸手折断了胡蝶的一支 翅骨，又将风轮掷 在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他都是敌 不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。 4段弟弟：他向着大方登，坐在小登上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。······绝望地站在小屋里。 刻画了一个天真、活泼、聪明、瘦弱、动手能力强，聪明肯动脑筋，很会设计的小兄弟的形象。 （2）从第四自然段中找出描写“我”的语句，流露出什么感情？ 我是一个野蛮粗暴的“虐杀者” 。隐含了对小兄弟的可怜、同情、和痛楚的手足之情,对自己的深深自责。 五、交流质疑，深入理解文意。 问题 1－－2段 1、如何理解“在我是一种惊异和悲哀”？ 为什么在我是“一种惊异”？为什么又是一种悲哀？ １.因为故乡的风筝时节是春天二月，春光明媚，而北京冬季未过就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候对弟弟精神虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲凉。 2 .因为这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时侯的故乡的春天，是天空中有风筝的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 问题 2、如何理解“久经诀别的故乡的久经逝去的 春天，却就在这天空中荡漾了”？ 为什么说春天是“久经逝去”的？为