有理数加减法教案+错题汇编+作业.doc

海豚教育个性化教案 编号： 教案正文： 一、教学内容：有理数的加减法 二、教学目标： 使学生掌握有理数加减法法则，并能运用法则进行计算； 掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算 三、教学重点： 有理数加减法法则． 四、教学难点： 异号两数相加的法则．灵活运用运算律使运算简便． 五、知识点： 有理数加法法则： 1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0； 3．一个数同0相加，仍得这个数． 有理数减法法则： 减去一个数等于加上这个数的相反数 交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变． 用代数式表示上面一段话：a+b=b+a． 结合律——三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 用代数式表示上面一段话：(a+b)+c=a+(b+c)． 六、典型例题： 例1、 计算下列算式的结果 （ -23）＋（-12） -16+29 （-2008）＋2008 0＋（-7） 课堂练习 1、抢答 5+（－6）（－4）+（－5）（1）（＋17）＋（－32）＋（－16）＋（＋24）＋（－1）；（2）（+6）+（-5）+（4）+（-1）（1）（－）－（－）－1；（2）（－2.4）－0.6－1.8； -（+2）-（-4.8）+（-3）-（+4.6） (3)(-1.5)-(-9.4)-(+3.6)+(-4.3)-(+5.2)； （4）0-（+）-（-）-（-）-（+）； （5）0－（－2.75）－（+0.71）－（－4）； （6）（－3）－（－2）－（－1）－（+1.75） 例6、（应用）某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为正，后退为负．某天自Ａ地出发到收工时所走路线（单位：千米）为：+10，-3，+4，+2，-8，+13，-2，+12，+8，+5． （1）问收工时距Ａ地多远？ （2）若每千米路程耗油0.2升，问从Ａ地出发到收工共耗油多少升？ 例7、 综合应用 .1 、如果|a|=7，|b|=5，试求a-b的值. 计算：1-+-+-. 计算：-1+3-5+7-9+11-…-1 993+1 995-1 997+1 999,b=-,c=,求下列各式的值. （1）a-b+c; (2)a-b-c. 5、如下图： (1)A，B两点间的距离是多少？ (2)B，C两点间的距离是多少？ 海豚教育个性化作业 编号： 练习题： 一、填空题：１、（－3）＋（＋2）的结果的符号为＿＿＿＿。 ２、－3 与 －1 的和等于＿＿＿＿。 ３、(－1) － (－2)＝(－1)＋(＿＿＿＿) ４、比 －3 小 2 的数是＿＿＿＿。 ５、(－6)－(－3)＋(－4) 写成省略加号的和的形式为＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、－3－2＋5读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、运用加法交换律，式子 11－6 可以写成＿＿＿＿＿。 ８、从海拔 12m 的地方乘电梯到海拔－10m 的地方，一共下降了＿＿＿＿m。 ９、＿＿＿＿比 －5 大 3。 10、(－3)－(＋2)－(－3)＝＿＿＿＿。 11、－2 与 3 的相反数的差为＿＿＿＿＿＿。 12、数轴上表示 －1 的点与表示2的点的距离是＿＿＿＿。 二、选择题：１、下列计算结果正确的是（　　） 　　A、3－8＝5 B、－4＋7＝－11 C、－6－9＝－15 D、0－2＝2 ２、算式－3－5不能读做（　　） A、－3 与 5 的差 B、－3 与 －5 的差 C、－3 与 －5 的和 D、－3 减去 5 ３、较小的数减去较大的数，所得的差一定是（　　） A、零 B、正数 C、负数 D、零或负数 ４、若 ＝1，b＝3，则 a＋b 的值为（　　） A、4 或 2 B、2 C、4 D、－2 ５、－6 的相反数与比 5 的相反数小 1 的数的和为（　　） A、11 B、2 C、1 D、0 ６、若 a＋b＜0，且－(－a)＞0，则（　　） A、a＞0，b＜0 B、a＜0，b＞0 C、a＜0，b＞0 D、a＜0，b＜0 三、计算： １、（－12）＋13 ２、－3－（－2）３、＋（－1）　　　　　　　　　　　 ４、（－3.5）－2５、8－（9－10） 6、3－［(－2)－10］四、列式计算：１、4 与 －3 的和的相反数。 ２、－1 减去 － 与 的和，所得的差是多少？ ３、什么数与 －7 的和等于 －11？ 五、计算：１、（－7）＋（－2）＋（＋4）－（－4） ２、（－2）－