以quot;三个更新quot;推动非电理工类电工电子技术课程的教学改革.pdfVIP

第26卷第3期 电气电子教学学报 V01．26No．3 2004 EEE Jun． 2004年6月 J()URNAI．()F 以“三个更新’’推动非电理工类 电工电子技术课程的教学改革 吴开泰天丌奈 (同济大学 电子与信息工程学院，上海200092) 摘要；讨论了非电理工类电工电子技术课程的教学改革。提出一种新的教学理念以及新的教材编写观念，据此编写出版了《新编电工电子技 术》，提倡将新的教学手段和教学方法用于教学过程诸环节，并进行了试点，取得良好的效果。 关键词：教学改革；电工技术；电子技术 中图分类号：TMl3l／TN710 文献标识码：A 文章编号：1008一0686(2004)03～0017一03 the ReformintheCourseinElectrics PromOtingTeaching theThree andElectrOnicswith Renewing WUKai—tai EcPcfron涵nnd 2000眈，Chinn) (Insm“沁0j In如rmui讪n，TongjiUniwrs÷ty，Shanghdi Abstract：Thisdescribesthe reforminthecourseinE1ectricsandElectronics．Anewideal paper teaching ofeducationis newtextbook“ElectricsandElectronics been with presented．A Technology’’hascompiled mediaandmethodshavebeenusedin and resultshasbeen anew Modern concept． teachingprocessgood achieved． reform；electrics Keywords：teaching technology；electronicstechn。logy 电工电子技术课程是非电理工类专业教学计划 1 更新理念，提倡多元化教学目标 中一门重要的技术基础课。电类科技发展快内容多 与授课时数少的矛盾，以及缺乏后续课程配套而造 电工电子技术课程是非电理工类专业教学计划 成的不连贯性的缺憾等诸多因素，常常会感到难教、 中一门重要的技术基础课。但是由于我国电工电子 难学。随着我国改革开放的不断深入进展，社会经济 技术课程体系脱胎于电类专业的几门专业课程的简 大环境正加速趋向市场化、国际化，对深化高等教育 化、压缩，在教学目标、教材以及教学要求诸方面也 改革的呼声日趋高涨，广大师生也希望对电工电子 缺乏针对性，从而造成“难教、难学”的局面。从我们 课程教学进行改革。在这样的时代背景下，我们于 对一些非电理工类专业进行的调查研究发现了