以科学发展观为指导促进地方理工类院校教学与科研相结合.pdfVIP

第 卷第 期 南方冶金学院学报 ( ( )*+, (- .*,( 年 月 /012.34 05 6017892. :.67:7179 05 ;9734412! 3? , ( = ( = # 以科学发展观为指导 促进地方理工类院校教学与科研相结合 何小陆 张和仕 摘 要 科学发展观是全面 协调 可持续的发展观 在高等教育分类分层发展的背景 ! # 下 地方理工类院校要实现全面 协调 可持续发展 必须紧紧围绕人才培养的中心任 $ % $ $ $ $ 务 正确处理教学与科研的关系 促进两者协调发展 当前 应着重处理好新教师教学 % % 与科研的统筹安排 教学与科研的结合方式 教学业绩与科研成果在教师考核评价体 系中的权重等问题 ! ’ ’ ’ 关键词 科学发展观 地方理工类院校 教学 科研 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! # !#$ ! ##$%’ ##( #%’’%# 随着社会主义市场经济体系的完善!知识经济时代的到来!高等教育日益走向社会的中 #! $ ! 心 高校分类分层发展的思路逐渐清晰 在这一大背景下 地方理工类院校面临的一个重要课 题 就是要按照科学发展观 正确处理教学与科研的关系 促进两者协调和谐发展 ! ! ! $ 一$教学与科研相结合是科学发展观的内在要求 % 科学发展观是十六届三中全会正式提出的用以指导社会各个领域 各项事业改革和发展 的新发展战略思想 其基本内涵和要求是坚持以人为本 实现全面 协调 可持续发展 在高等 ! ! % % $ 教育领域 高校内部的教学与科研是发展的永恒主题 推动教学与科研的共同发展 促进教学 ! $ ! 与科研的协调与统一!保持高校的可持续发展是坚持科学发展观的内在要求$ 教学与科研是高校的两项基本职能 需要共同发展 大学区别于其他组织的最大特性就 !! $ $ 在于它的教育性和学术性$ 美国著名教育家欧内斯特博耶在其遗作’学术水平的反思( 中论述 ! % % % $ ! 了学术的四个功能 即发现 综合 应用 教学 表明教学和科研既是大学学术结构的要素 又是 大学学术的主要活动形式 教学与科学研究在大学有着悠久的历史和传统 教学与科研作为现 $ $ 代大学的两项基本职能 不仅是高教界的基本共识并成为高校办学的普遍实践 而且在法律中 !