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应用型技术大学机械制图课程教学改革研究 　　摘 要 以三江学院向应用技术型高校转型为背景，根据应用技术型大学的特点以及应用型人才培养目标和社会对应用型人才的需求，以能够充分调动学生学习的主动性和提高学生专业技能为出发点，探讨机械制图课程的特点及当前该课程存在的问题，并从教学形式、教学内容及考核方法三个方面提出几点教学改革建议，以突出应用技术型大学教育的目标和重点，为社会培养合格的应用技术型人才。 　　关键词 应用技术型大学；机械制图；教学改革；应用型人才 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）22-0105-04 　　Teaching Reform of Mechanical Drawing in University of Appli-cation Technology//WANG Haiqiao， SHEN Xianfa， YU Caimin， XU Wei 　　Abstract Considering the transition of the Sanjiang College into applied technology oriented university， the characteristics， training objectives and the needs of society for the students of the university are changed accordingly. Aiming to inspire the motivation of the students and improve their professional skills， the characteristics and existing problems of the course for Mechanical Drawing are discussed here. Additionally， certain suggestions for teaching reform 　　of this course， on the basis of teaching format， content and perfor-mance evaluation are presented， with the goal of emphasizing the education objectives and focus of the applied technology oriented university， to develop more qualified talents for the society. 　　Key words technology university； mechanical drawing； teaching reform； applied talents 　　1 引言 　　??前高校分为研究学术型和应用技术型，其中应用技术型本科教育已经成为高等教育体系发展完善的主要方面。国务院常务会议提出，创新应用技术型人才培养模式是实施教学质量工程，提高本科教育质量的重要任务。会议提出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。为全面响应国务院会议章程，对国家高等教育结构进行战略性的调整。为了全面提高人才培养质量和办学教学水平，三江学院不断加快建设应用技术型大学的步伐[1]。 　　机械制图是工科技术人员最基础的技能，学生就业前期去厂里实习，对制图能力提出要求，而学生的画图和读图能力没有完全达到实际需要，这体现出教学中的不足。因为培养应用型创新人才，机械制图课程教学需要改革，教学目标需要提高，教学内容与实际应用联系需要加强并结合专业，教学模式需要更新。目前针对制图教学的改革层出不穷，但针对应用技术型大学教育的改革少，为了更贴合其培养人才的特点，有必要针对性地对机械制图这门技术基础课程进行更细致的改革。 　　2 传统制图课程教学中存在的不足 　　制图教学中存在的问题 学生绘图质量不高。在一开始的制图国家标准规范中，学生并没有学得很扎实，图纸中线型不规范，粗细线选择不合理，不按国家制图标准中的有关要求来规范作图，等等。一方面是由于现有制图学时减少，学生实际的绘图训练变少了；另一方面是由于接触了计算机绘图，让学生认为手工绘图没有必要了，便降低了手工制图的质量要求。 　　在后续的实践环节中发现多数学生表达不清楚设计方案的草图，对装配图所应表达的内容模糊不清，对一些螺纹标准件、齿轮常用件的特殊规定画法掌握不牢。零件的技术参数精度设计选择概念模糊，尤其是零件图中尺寸公差等级和基本偏差随意选择，以及形位公差项目及其数值选择没有依据。更严重的是零件图上