2017年中考复习简单机械ppt(全面、实用).ppt

设计实验： 实验原理？ 实验器材？ 需要测量哪些物理量？ 温馨提示： 要匀速拉动物体，并在拉动的过程中读数 2、测滑轮组的机械效率： F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，匀速拉动测力计。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 3 F 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 F F C ．如图所示的滑轮组将重G＝12 N的物体匀速提升20 cm。所用的拉力F＝5 N，所做的有用功为 J，机械效率为 ，当改为提升18 N的重物时，该滑轮组的机械效率为 。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦） 2.4 80% 85.7% F G 3．杠杆平衡条件：_____×_ ＝____×______， 即： 。 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1·L1＝F2·L2 4．杠杆平衡条件实验： 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了 ， 便于测量________；如发现杠杆右端偏高，则可将左端或右端的平衡螺母向____调节。做三次实验目的是 。 水平 力臂 右 防止实验偶然性，实验结果具有普遍性 消除杠杆自重的影响 例题3． 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： (1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端平衡螺母向__边旋一些(选填“左“或“右”) (2)调好后，第一组按图(乙)进行实验，第二组按图(丙)进行实验．你认为第______组实验更好，理由_____________________________。 右 二 便于从杠杆上直接读出力臂 考点一：描述杠杆平衡的条件 2.请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。 答： 小猴分得的萝卜重，萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜更重。 （变）一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的___端将翘起。 右 特殊值法 4G2L=2G4L 原来平衡： 燃烧1G： 3G2L G4L 极限法 假如右端烧完，左端还有 【同步训练】2.如图大小不同的小球在杠杆的两边，保持杠杆平衡，若同时以相同速度向支点运动，则杠杆的___端将翘起。 左 例　一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一 端，则力F至少为 N。 A B D C G l2 F l1 800 【典例1】 如图15－43－5所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO＝BO，杠杆自身重力不计．则 (　　) 图15－43－5 A．GA＜GB B．GA＝GB C．GA＞GB D．无法判断 2．杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如何变化？ 力F始终与杠杆 垂直 力F的方向始终水平 力F的方向始终竖直 G 例题5.在A点施加一个力，使杠杆AOB在图中位置平衡，画出A点最小的力F1的方向。 F1 画最小力方法点拨: (1)找支点;找杠杆上离支点最远的点,即最小力的作用点; (2)连接支点和作用点,即最大的力臂; (3)过作用点作垂线,正确判断力的方向. 1. 省力杠杆，费距离。 2. 费力杠杆，省距离。 3. 不省力也不费力。 F1 F2 O L1 L2 杠杆的分类 对图所示的杠杆进行分类。 A、用撬棒撬石头 B、跷跷板 C、理发剪刀 D、镊子夹东西 E、起子撬瓶盖 F、摇杠抽水机 G、手推车 H、钳子 i、天平 省力杠杆：A、E、F、G、H 费力杠杆：C、D 等臂杠杆：B、i 1.省力杠杆: L1L2 时,F1F2, (省力,但费距离) 2.费力杠杆: L1 L2 时,F1F2, (费力,但省距离) 3.等臂杠杆: L1=L2 时,F1=F2, (费力,但省距离) 名称 结构 特点 应用举例 省力 杠杆 L1___L2 ______________ ______________________________________________ 费力 杠杆 L1___L2 ______________ ___