团风县实验小学2011年春季工作总结.docVIP

沉寂蓄得腾飞势 一鸣惊人耀楚天 ——团风县实验小学2011年春季工作总结 半年来，在县委、县政府和教育局领导的正确领导下，围绕全县2011年教育工作“八大目标”，在全校师生员工的倾力协作下，努力践行科学发展观，坚持以办人民满意教育为己任，坚持“以质量立校、以文化兴校、以特色亮校、以品牌强校”的方针，在学校管理、队伍建设、教育教学、服务中心工作诸方面中取得了全面的突破，成绩斐然。正可谓“沉寂蓄得腾飞势，一鸣惊人耀楚天。” 下面我从三个方面对学校工作予以总结。 ——本期工作回顾 一、队伍建设卓有成效 一是调整班子成员，打造廉洁高效的校委会。年初，因工作需要，学校3名校级干部相继调离。在县教育局党委的支持下，学校对校委会、班子成员进行了大幅度调整，提拔了3名年富力强的校级领导干部，同时对各处室进行了新的设置、调整，选拔了3名主任级干部、3名副主任，选用了一批年轻骨干担任教研组长、年级组长。新班子成员年龄结构更趋合理，能力十分突出。通过人事调整，班子活力得到增强，工作思路得到创新，工作效率得到提高。特别是年级组责任制的实施取得了良好的成效，促进了学校工作的健康发展。 二是加强教师培训，打造优良的师资队伍。教育质量的关键在于教师，学校重视教师队伍建设。本学期，学校投入大量经费开展教师提高工程。通过走出去、请进来的办法，开辟教师成长的渠道，本学期学校共派出25人次赴上海、武汉、襄阳、荆门、黄州等地听课学习，先后邀请省教研室段宗平、李作芳，市教科院周崇波、林永红等专家学者来我校讲学，交流理念，传递信息。学校大力开展校本培训，继续深化“青蓝工程”活动，促进青年教师快速成长，力求教师紧跟最前沿的教育动态、把握最新的教育理念和课堂教学模式，全面提升教师业务素质。组织教师参加心理健康教育和安全教育远程培训，关注教师心理健康，剖析、解决制约教师心理健康发展的因素，塑造健全人格；提高教师安全教育意识和班级安全管理水平，确保校园平安。 三是强化师德教育，树立正确价值观。学校注重师德师风建设，坚持开展师德师风教育活动。组织教师学习《师德标准》，学习先进典型，弘扬正气，促进队伍和谐；全体教师签订师德目标责任书，树立正确职业观、道德观，不断规范教师执教行为，促进“敬业、精业”教风形成。 二、学校管理日趋规范 学校的发展离不开科学、有序的管理。学校以新的绩效工资方案为主导，强化了学校管理制度和措施，以前存在的各种不合理的、不科学的管理制度、得到了修正和优化，责任不明晰，权责模糊的现象得到进一步明确。 一是重新制定了各处室职责。根据学校的实际情况，经校党支部讨论研究决定，学校对各处室进行了重新设置，对各处室职责进行重新整合、规范，组织校委会成员集中学习职责条例，使各处室成员明确履行职责，规范行为。 二是规范了公务招待管理。本学期，学校针对过去的种种弊端，对公务招待、公务租车进行了有效的改革，实行校长审批，专人负责，现金结账，较好地遏制了随意签单、擅自租车的现象，大大节约了公务开支，为教育教学活动腾出了部分经费空间。 三、教学教研彰显实力 教学质量是学校的生命，而教学质量的取得又源于规范的教学和深入的研究。本学期，学校狠抓常规教学和校本教研，坚持以人为本、厚师德、强师能、重师训，努力塑造研究型、学习型、创新型教师队伍。 一是加强教学常规管理，提升教学实效。学校注重抓好教师的教学常规管理，改革课堂教学结构，促进学生健康发展。以培养学生的人文素养和实践能力为重点，全面推进使每一个学生全面发展的素质教育。积极开展教学改革实验，努力探究促使学生和谐发展的教育方法，使学校的教学管理工作逐步走向规范。教务处严格执行课表，加强了每天的考勤工作，禁止空堂和不按课表上课的现象；组织教务人员推门听课，了解每位教师教学情况，促进课堂教学的规范，提高课堂教学效果；坚持每月教学常规检查制度，落实备、教、辅、批、考工作；注重因材施教，减轻学生课业负担，做好培优转差工作；关注学生全面发展，积极开辟第二课堂活动，以活动促发展，以活动促提高，丰富学生的视野。其中在全县小学生英语口语竞赛中，我校学生荣获1个特等奖、三个一等奖的好成绩；4名学生分别参加全县“光辉的旗帜”和“首义精神”演讲比赛获得3个一等奖和1个二等奖；第八届全国学生书画比赛中，我校共有90名学生分获金、银、铜和优秀奖。成绩的取得，极大地提高了学生学习艺术的兴趣。 二是加强校本研究，教科研成果丰硕。我校以新一轮基础教育课程改革为中心任务，加大教科研力度，一批青年教科研人才迅速成长起来，教研成果显著，并逐步形成了浓郁的教研氛围和独特的教研风格。本学期4月份，王小燕老师执教《揠苗助长》作为团风县唯一选手参加黄冈市“同课异构”活动；刘敏代表黄冈市唯一选手参加湖北省青年教师优质课竞赛执教《黄鹤楼送别》获一等奖。5月份，罗明霞老师参加黄冈市青年教