语文新课程.ppt

第二章 语文新课程标准概述 一、语文是什么 中国文学（1904）——国文（1912）——国语、国文（1920）——语文（1949）——汉语、文学（1956）——语文（1958） 语言和言语的统一 二、语文的性质 （一）历史认识的困顿 （二）学科性质的定位 1、工具性与人文性的统一，是语文学科的基本属性 A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 2、基础性、综合性和实践性是语文课程的重要属性 A、基础性 B、综合性 C、实践性 三、新理念 1、全面提高学生的语文素养 2、正确把握语文教育的特点 （1）语文课程的人文性和学生反应的多元性 （2）语文课程的实践性和学生的语文实践能力 （3）汉语言文字的特点和学生良好语感与整体把握的能力 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （1）自主学习 （2）合作学习 （3）探究学习 （4）综合性学习 4、努力建设开放而有活力的语文课程 功能上：满足不同地区、不同学校、不同学生的需要 结构上：国家课程、地方课程、校本课程有机结合 课程目标上：包括语文知识、语文能力、语文学习态度和情感、语文学习过程和方法的和谐统一 从课程存在方式上：不限于教科书、教室和校