吉林省通化市七年级数学上册《1.2.4 绝对值（1）》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2.4 绝对值（1） 学习目标： 通过现实模型能从代数、几何两个角度正确理解绝对值的意义。 能够做到知数即可知其绝对值并正确表示出来。 学习过程： 复习： ★举例说明什么是互为相反数。 预习： ★问题1： 请两位同学到讲台前，分别向东、西走2米。 （1）他们所走的路程是否相同？ （2）若向东为正，则分别如何表示他们的位置。 （3）他们所走的路程远近有何关系？ ★问题2：互为相反数的两个数只有符号不同，那么相同的方面是什么？ ★3 在数轴上画出一对互为相反数的有理数的点，观察两个点的位置关系。它们的位置关系是： 归纳： 绝对值定义： 像-1、+2等数是由它的（ ）和 （ ） 两部分组成。它们的绝对值是： ★问题4： （1）|3|＝______； （2）|1.5|＝______； （3）|－3|＝______； (4) |-1.5|=______； (5) |0|=_____。 ★问题5：根据绝对值的定义，求+4、-10.5、-2、0和、-7的绝对值。 ★★归纳：请观察正数，负数，0的绝对值你发现了什么规律？ |a|= 研习： ★1、已知|a|+|b|=0,求a,b的值。 ★2、绝对值是的数有几个?各是什么?绝对值是0的数有几个?各是什么?有没有绝对值是-2的数?(1)当a＞0时，|2a|=________；(2)当a＞1时，|