第八篇科举制度.pptVIP

1、形式内容的僵化严重滞碍了社会思想文化的发展进步。 2、科举考试制度对学校教育产生了消极的影响。 3、科举考试制度的官本位的思想一千多年来一直影响着中华民族的整体心态,同时亦给中国知识分子的心态、人格带来了严重的扭曲。 4、全国举子甚多，而录取的名额又十分有限，考中实在不易，于是举子们不得不寻找靠山，行贿赂，通关节，走后门，费尽心机，不择手段。 最常见的作弊有三种，一是贿买（即贿赂主考官以获取好成绩）、二是夹带考试经文（带书或抄录于随身物品中）入内作弊、三是请人代考。 第一，考生的来源。一种是中央及地方学校的学生，称为“生徒”；另一种是不在学校读书的读书人，可以向所在的州、县官府报考，经州、县考试合后到京城参加考试，这些人称之为“乡贡”。 第二，考试的主持者。 唐代考试支持其事的是礼部侍郎，因此称“礼部试”。 第三，考试的地点。 长安 中唐后：长安、洛阳。 第四，考试的时间。考试的时间是在每年的春季。 第五，考试的内容和录取标准。见教材170页。 考试合格被录取称为“及第”、“登第”、“登科”，考不上就叫“落第”。进士及第就叫“进士第”，第一名叫“状元”或“状头”。 考中进士之后，会举行一系列的欢庆活动。首先，新进士都要到杏园去举行宴会，由两名年少英俊的进士去采集名花点缀盛宴，称为“探花使”，宴会称为探花宴。宴会以后，还要到长安城南的曲江亭聚会庆贺，称为“曲江会”。随