基于举行2015年鹿城区中小学体育教师学科素养评比的.docVIP

关于举行2015年鹿城区中小学体育教师学科素养评比的 通 知 各： ，经研究决定于201年月日举行中小学体育活动。2015-9-17 附件1：评比活动规程 附件2：参赛名额分配表 附件3：参赛选手报名表 附件4：教学设计模板 附件1 关于举行2015年鹿城区中小学体育教师学科素养评比 规 程 一、时间、地点 二、报名。 以为单位统一报名。各须填写《报名表》（附表2），于201年月日前将电子发至。中小学体育教师、 本次评比活动分中学组、小学甲组（从事体育教学年以上，任教年限截止日期为201年月3日（一）教学理论 根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（）等内容的教学设计份（二）1.武术操武术健身操《英雄少年》⊕——助传者；*——障碍柱； 行进路线 传球路线； 运球路线； 行进间投篮 （4）排球 参赛教师在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一次拦网。每人两次测试机会，计最好一次成绩。男子网高是2.43米,女子网高是2.24米 （6）技巧 参赛教师按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。 参赛教师应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。 参赛教师应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。 男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。 女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。 （7）器械体操 参赛教师按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。 参赛教师应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。 参赛教师应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。 男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停2）——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180°成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。 女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐——前滚翻成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180°成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。 （8）徒手类武术套路 《形神拳》武术套路（参见普通高中课程标准实验教科书《体育与健康（必修）》全一册教师教学用书，人民教育出版社，2007年1月出版）。 预备势——并步抱拳礼——左右侧步冲拳——开步推掌翻掌抱拳——震脚砸拳——蹬腿冲拳——马步左右冲拳——震脚砸拳——蹬腿冲拳——马步右左冲拳——插步摆掌——勾手推掌——弹踢推掌——弓步冲拳——抡臂砸拳——弓步冲拳——震脚弓步双推掌——抡臂拍脚——弓步顶肘——歇步冲拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——震脚提膝上冲拳——弓步架拳——蹬腿架拳——转身提膝双挑掌——提膝穿掌——仆步穿掌——仆步抡拍——弓步架栽拳——收势。 （9）器械类武术套路 《健身短棍》武术套路（参见义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七——九年级全一册，人民教育出版社，2001年6月第1版）。 预备势——起势——提膝平抡——马步斜劈——上步平戳——撤步盖把——独立劈棍——震脚前戳——换把举棍——弓步劈棍——跟步挑把——马步劈棍——转身拨棍——马步斜劈——收势。 （10）健美操与舞蹈 《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》二级成人套成套动作，地面动作（力量训练部分）不做。参见中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》，2009年8月。 配合音乐进行成套动作的展示。多人同时测试时每组不超过三人。 （三）教学实践 1、中学组、小学乙组分别从前四项比赛中取前10名或人数20%，选择自选项目中一项进行模拟上课，具体内容参考浙教版《体育与健康必学内容教师用书》。比赛按照“示范教态、口令讲解、教法学法、过程组织”等方面对参赛者进行考评。时间为8-10分钟，只上主教材部分。 2、小学甲组前四项比赛中取前8名，按照下列