16、《能干的钟点工》.ppt

“能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪些家务活？ 小组讨论 （1） 机器人的能干表现在哪里？比较机器人与人洗窗户的不同，以及机器人怎样打扫房间、疏通下水道、修剪草坪的。找出相关词句想一想，读一读。 （2） 让用自己的话概括地说说机器人是怎么能干。 突然 果然 机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 雷奈克照着男孩儿说的试了试,（ ）听到了沿着木板传过来的声音。 * 钟　铃　禁　超　笨　　　胳　膊　拾　序　毯　　　染　臂　疏　临　貌　　　块　扫　吸　务　显　　　帮　底　胳　膊　疏 挂钟　铃声　禁止　超过　笨鸡 胳膊　拾柴　次序　毛毯　染色 手臂　疏通　临时　外貌　石块 扫地　吸水　家务　明显　帮助 井底　疏通　擦黑板　胳膊 打扫 显得 帮助 钟 点 工 家 务 活 怪模怪样 灵活自如 井然有序 一尘不染 块 扫 钟 吸 务 显 帮 底 1.朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。2.感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学科学、爱科学、用科学的热情。 学习目标 你知道有哪些机器人，它们能干些什么？说给同学听。 ， 1.书写字词。  2.朗读课文。  作业布置 *