教育部实验室评估标准.doc

? ?高等学校专业实验室评估标准（试行） 1．体制与管理 序号 评估内容 评 估 标 准 评 估 方 式 评 估 说 明 自评 评估 记事 1-1* 实验室的建立 实验室的建立经过学校的正式批准或认可Y，无文件记N。 不管实验室何时成立，只要有正式文件批准均可。 ??? ? ? 1-2 管理机构 学校有一名校(院)长主管实验室工作，有主管实验室工作的部、处。规模小的学校可在有关部、处下设科。 ? ?? ? ? 1-3 实验室体制 检查有关文件，达到记Y，否则记N。 人、财、物，教学、科研、服务等工作应在校、院（系）一级运行。 ?? ? ? 1-4 建设计划 实验室有建设规划（计划）或近期工作计划。 Y，无计划或有计划无执行记N。 有院（系）?批准的规划（计划）检查执行情况。 ??? ? ?? 1-5 管理手段 查阅实验室的计算机管理的数据库文件进行确认。完善的记Y，否则记N。 ? ?? ? ? 2．实验任务 序号 评估内容 评 估 标 准 评 估 方 式 评 估 说 明 自评 评估 记事 2-1 教学任务 有教学大纲、教学计划、任务书、教学日志、课表等，实验室承担的教学任务达到每学年5门 查阅相关课程教学文件及学生实验人时数记录；课题立项批准报告及完成情况。符合要求的记YN。 计算教学任务量方法：查三个数：学生人数、周时数、周数。计算公式：任务量= 本专科实验人时数 ；课程门数 ；开放人时数 ???? ? ?? 2-2 科研任务 社会服务 有科研项目、经费、论文及成果承担研究生培养任务，并对社会服务。 检查有关文件、资料，列出近两年各项指标数量。 一般院校应有科研任务；重点院校至少2项科研任务，有硕士、博士点的至少培养3名研究生。 ???? ? ?? 2-3 研 究 有实验研究和成果。 检查实验研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的改进）的计划、设计、总结。有记Y，没有记N。 除计划、设计、总结外，有实验研究的论文、成果鉴定书、自制的实验仪器设备装置等均为Y。 ??? ? ?? 2-4 * 教 材 有实验教材或实验指导书检查所开实验项目的实验教材或指导书。有的记YN。 实验教材或指导书要求：油印、铅印、胶印均可，字、图清楚。字、图不清，难以辩认记为N ???? ? ??? 2-5 * 实验项目 管 理 每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、组数、实验时数、主要仪器设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。实验组不超过4人。有特殊要求的，以满足该实验每组最少人数为限，要保证学生都能实际操作。要有一定比例的设计性、综合性实验。 检查所开实验的卡片、教材、文字材料或计算机管理数据库文件。抽查两周实验课表及实验使用仪器套数与重复次数计算。符合要求的记Y，否则记N。 实验项目管理形式不拘，可以有卡片或计算机管理等多种形式，但要有8个以上主要数据项。 *检查仪器套数，主要是常规仪器。 *查两周实验安排表及课表，根据人数、每周安排次数及套数确定每组人数。公用的设备，以满足要求为限。 ??? ? ?? 2-6 实验考试 或考核 有考核或考试办法并具体实施。 检查实验考试或考核办法，经批改的三份学生实验报告。有的记Y，没有的记N。 考试或考核办法只要有一种即可（视大纲要求定），本学期和近几学期制定均可。试卷或成绩均需有。 ???? ? ?? 2-7 实验报告 有原始实验数据记录，教师签字认可，有实验报告。 Y，没有的记N。 查看学生实验报告（含开放实验报告）中教师签字确认。 ???? ? ?? 3．仪器设备管理 序号 评估内容 评 估 标 准 评 估 方 式 评 估 说 明 自评 评估 记事 3-1* 仪器设备 管 理 仪器设备的帐、物相符率达到100%。 抽查10台（件）。其中以物对帐5台，以帐对物5台。帐物相符记Y，否则记N。仪器设备的分类号、名称、型号、校编号应规范、一致。 10台中有1台帐物不符即为不合格。核对项目5项：1、名称；2、型号；3、微机号（校内编号）；4、分类号（与教育部统一编号）；5、出厂号。核对用“以帐对物”和“以物对帐”表记录。 ??? ? ?? 3-2 低值耐用品管理 低值耐用品的帐物相符率不低于90%。 抽查10件。其中以物对帐5件，以帐对物5件，差错不超过1件。达到的记Y，否则记N。其名称、规格、型号应一致。 检查低值耐用品范围：单价200-800元，耐用期一般在一年以上，不属于材料、易耗品，包括：低值仪器仪表，工具、量具等。 ??? ? ?? 3-3 * 仪器设备的维修、 完好率 仪器设备的维修要及时。现有仪器设备完好率不低于80%。 抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作