小绿绿晶体与蓝印术微量试验-台湾化学教育.PDF

臺灣化學教育 學生實驗手冊 微量化學實驗：小綠綠晶體 與藍印術微量實驗  實驗目的 一、以微量實驗進行三草酸錯鐵(III)化鉀晶體的合成反應，認識錯合反應與離子沉澱反應，進 而學習操作養晶技術。 二、使用三草酸錯鐵(III)化鉀養晶的微量廢液，經由系列反應，涵蓋了光化反應、氧化還原反 應、離子沉澱反應等，也達到實驗減廢的功能。 三、使用微量離心管（Eppendorf ）為簡易定量工具，幫助學生精確量取微量體積的溶液，也 達到實驗減量的目的。 四、以微量實驗的設計為本，也結合化學與藝術創作的實驗設計，完成藍印術的創作，使學 生體驗學習化學的精采與樂趣。  課程內容 一、認識小綠綠晶體與藍印術的原理及實驗操作。 二、討論綠色化學十二原則與微量實驗原則。 1 Chemical Society Located in Taipei Chemistry Education in Taiwan 2016, 3(4) 臺灣化學教育 學生實驗手冊 （參考：綠色化學（Green Chemistry ）—拯救地球的未來。 .tw/wordpress/?p=49978 ）  原理和概念 一、草酸鐵鉀晶體的合成反應 鐵離子是地殼中含量第二豐的金屬元素；植物中含有的草酸根離子是一種配位基，可以 結合許多種金屬離子而形成錯合物。草酸鉀與氯化鐵兩者皆為易溶於水的鹽類，若將足量的 草酸鉀與氯化鐵混合後，將發生錯合反應而產生 綠色的三草酸 錯 鐵(III) 離子 （trisoxalatoferrate(III) ）。反應產物的飽和溶液中可結晶析出三草酸錯鐵(III)化鉀 （potassium trisoxalatoferrate(III) ）的綠色晶體，簡稱為草酸鐵鉀（potassium ferrioxalate ）。由於綠色晶體外 觀晶瑩剔透，本文中就將之暱稱為〝小綠綠晶體〞。上述飽和溶液中析出草酸鐵鉀固體的反應， 如式[1]所示 ： 3K C O (aq) + FeCl (aq)  K [Fe(C O ) ](s) + 3KCl(aq) [1] 2 2 4 3 3 2 4 3 草酸鉀(aq) + 氯化鐵(aq)  草酸鐵鉀(s) + 氯化鉀(aq) [1] 二、藍印術的反應 (一) 草酸鐵鉀的氧化還原反應 草酸鐵鉀中的草酸根離子，除了擔任配位基之外，本身也是溫和的還原劑。如果將草酸 鐵鉀放置在酸性條件下，草酸根離子會形成草酸分子而失去配位基功能，只剩下還原劑功能， 造成草酸鐵鉀變質，其錯合物結構瓦解，鐵(III)離子就被自由釋出。接著，鐵(III)離子與草酸 分子就開始發生氧化還原反應，使鐵(III)離子與草酸分子反應形成鐵(II)離子和二氧化碳。由 於此反應也是光催化反應 ，照光使反應速率大增，使草酸鐵鉀加速變質，因此草酸鐵鉀必須 隔離光線與酸性物質來收藏，才能延長保存的時間。上述鐵(III)離子與草酸分子發生氧化還原 反應 ，如式[2]所示 ： 3+ 2+ + 2Fe (aq) + H C O (aq)  2Fe (aq) + 2CO (g) + 2H (aq) （照光 ） [2] 2 2 4 2 鐵(III)離子(aq) + 草酸(aq)  鐵(II)離子(aq) + 二氧化碳(aq) + 氫離子(aq) （照光） [2] 2 Chemical Society Located in Taipei Chemistry Education in Taiwan 2016, 3(4