上课 大堰河第一课时.ppt

　　献给 　　大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！ 作者简介：艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人。1929年赴法国巴黎勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加“中国左翼美术家联盟”，同年被捕。《大堰河----我的保姆》是他的成名作。1936年，出版了第一部诗集《大堰河》。抗日战争期间，写了长诗《向太阳》《火把》等；新中国成立后又写了《在浪尖上》《光的赞歌》等。 他的诗歌以“土地”“太阳”“海洋”为三大中心意象，充满忧郁而悲哀的情调，故享有“忧郁诗人”之称。同时，他善于把个人的悲欢融入民族和人民的苦难与命运之中，表现对光明的热烈向往与追求，被誉为“卓越的民族诗人”。 艾青（1910—1996） 背景简介 　　　　　　　　　　 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。 1933年1月，他23岁，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 文体知识 　　　　　　　　　　 1.自由体诗 诗体的一种，在节数、行数、字数、音韵等方面都较为自由，它不受格律的约束，可以根据内容的需要在形式上自由变化，但要有节奏，押大致相近的韵。 2.抒情诗 现代诗歌按有无完整的故事情节和人物形象分为抒情诗和叙事诗。抒情诗通过直接或间接的方式抒发作者内心的思想感情来反映时代精神和社会风貌，常常没有完整的故事情节和人物想象，即使有某些片段的景物描写，也是为了托物言志、借景抒情。 瓦菲fēi：生长在瓦缝中的野草。 天伦叙乐：指家庭亲人间团聚所有的欢乐。天伦：指父子、兄弟等关系。 忸怩niǔní：不好意思或不大方的样子。 凌侮wǔ：欺凌、侮辱。 叱骂chì：责骂。 飘泊bó：漂泊，比喻生活不固定。 　　献给 　　大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！ 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡——畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　　　　　　　　　　　 整体感知 这首长篇抒情诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。 “大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情,也表达了对旧社会的愤怒控诉！ * 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题 解答第三题，引出第四题