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第一单元我们吃什么1、我们的食物1、我经常吃的食物有（），我是这样给它们分类的：（）2.大自然给我们提供了丰富的食物。无论是动物性食物还是植物性食物，都来自于（）2、我们的营养填一填1、维持人类生命健康的营养素，主要包括（）， ( )( )纤维素、维生素、矿物质和水。2、将花生米、葵花籽、大豆放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，这说明它们里面含有（）。3、用镊子夹住一块瘦肉或蛋白，放在酒精灯的火焰上烧，会闻到一股特别难闻的像鸡毛一样的气味，这是（）燃烧时所持有的气味。选一选1、下列食物中含淀粉丰富的食物是（），含维生素丰富的食物是（）A肥肉 B水果 C米饭 D牛奶2、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）A食物名称B食物重量C生产厂家D价格3、下列食物中，含维生素丰富的是（）A羊肉 B牛奶 C胡萝卜 D香肠4、下列食物中含有丰富糖类的是（）A鱼 B米饭 C肥肉 D西红柿3、饮食与健康填一填营养学家指出，合理的饮食结构应该是：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占（）份左右，蔬菜、水果占（）左右，牛奶、肉、蛋、油占（）份左右。选一选为了均衡地获得多种营养，我们平时应该（）A多吃面食 B多吃肉类 C食物多样化 D多吃水果怎样才有益于我们的健康？（）A要选择无毒，无污染的食物B自己喜欢吃什么就多吃C吃饭要定时定量D不要边看书边吃饭第二单元水里有什么4、水变咸了填一填1、像高锰酸钾、食盐、白糖等，在水中能变成极小的肉眼看不到的微粒分散开来，不会自行沉淀下来的现象叫做（）2、水除了能溶解一些（）体和（）体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。3、高锰酸钾溶解于水中，变成一种（）色透明的溶液。选一选1、下面这些物体在水中不能溶解的是（），能溶解的是（）A薯片 B奶糖 C巧克力 D高锰酸钾 E面粉 F沙2、在油里滴几滴水，水会（）A沉在水底，不能在油中溶解B浮在油上，不能在油中溶解C在油中溶解了3、（）放在水中后，会沉到水底。A食用油 B胶水 C酱油5、怎样加快溶解填一填1、通过溶解冰糖、肥皂的实验，我们可以知道，（）（）可以加速溶解。2、我知道加速溶解的方法有：（）（）（）3、在研究搅拌可以加快溶解的实验中，相同的条件是（），不同的条件是（）。选一选在研究《怎样加速溶解》时，我们设计的实验都是（）实验，实验中要设置相同条件和不同条件，其中（）条件只有一个。A对比，不同 B相同，不同 C相同，对比下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（）A含在嘴里不动 B咬碎并搅拌C把糖块咬碎 D用石头翻动搅拌3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解？（）A往杯中加水 B不断搅拌 C使杯中的水蒸发六、做一杯饮料为什么喝过汽水后会感到十分凉快？七、水里有什么填一填1、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫（），净化水的三种常用方法是（）、（）、（）2、用沉淀和过滤的方法除去水中（）的杂质。消毒可杀死水中的（）和（）。3、在沉淀的过程中，（）先沉淀，（）后沉淀，（）浮在水面上。第三单元植物的生活八、植物的身体填一填向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树都是由（）（）（）（）（）（）六部分组成。我们把这样的植物称做完整的植物。2、我国的珍稀植物有银杏、（）（）（）等。3、植物的用途很多，有的可以用来（），有的可以用来美化环境、有的可以用来（）。选一选对植物的根部进行观察时，要用（）将植物整株挖出，观察完毕，再重新栽好。A铁锨 B小铁铲 C木棍植物一生生长的各个阶段，（）同时都具有六大器官。A一定 B不一定3、通过课本知识的学习，我们知道：夏天，在阴湿的地面和背阴墙壁上，常常密集的生长着许多矮小的植物，像毛茸茸的绿毯一样，这是（）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物九、植物的根填一填1、狂风吹来，大树却没有被吹倒，还能稳稳地站立，这是因为植物的（）在“抓”着泥土，牢牢（）着植物。2、根主要是靠（）伸进土壤吸收水分。3、在做根吸收水分的实验中，为了防止水分蒸发，通常使用的方法是（）4、“根深叶茂”这个词说明了植物的根有（）和（）的作用。选一选1、我们通常吃的马铃薯，是植物的（）A根 B茎 C叶2、（）不是植物的根。A萝卜 B大蒜 C白薯3、（）不是植物的根。（）是植物的根。 A萝卜B马铃薯C白薯D洋葱E藕10 植物的叶（一）选一选1、根吸收的水分，大部分用于（