习惯培养引领一年级新生成长.docVIP

习惯培养引领一年级新生成长摘 要:在学习习惯养成的过程中,还应鼓励孩子在日常生活中进行自我检查、自我教育,特别要激发他们向自己提出锻炼的任务和要求。如做事善始善终,井井有条,经过一段时间的训练后,良好的学习习惯就会逐步养成。 关键词:习惯培养;一年级新生;成长 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0045-01 刚入小学一年级的新生,对小学的生活还很好奇,同时又不能把握自己,什么时候该听,什么时候该说,什么时候该做,小学生们都不能很好的把握自己,培根说过:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯,习惯如果是从幼年开始的,那就是最完美的习惯。”因而培养这些学生的各种习惯就显得尤为重要。俗话说:习惯成自然”还是让这些“习惯”伴随着小朋友们一起成长吧。 一、小朋友与良好的行为习惯一同成长 早睡早起:小朋友正在长身体,应该保证有9个小时的睡眠时间,做到早睡早起,有旺盛的精力,为他们在学校的学习打下坚实的基础;好好吃饭:就是要认真吃饭,不搞其他小动作,尽量不把饭弄掉,各种蔬菜都要吃,不挑食;认真做事:东张西望是很多小朋友的通病,他们的注意力集中的时间很短,我们要运用一些有趣的方法,吸引他们的注意力,让他们与你一同做事;虚心好学: 在我们周围,也常常可以看到一些骄傲的孩子,他们过于自信,过高的估计自己,对老师和家长的指导总是心不在焉,与小朋友相处表现得很傲气,只爱听表扬的话和赞美的话,参加竞赛只能取胜不能失败。这些孩子的确也是一些接受能力较强、领悟力较高的孩子。但是对这些孩子来说,骄傲会阻碍他们获得知识,影响他们各方面能力得到提高。因此,我们要对孩子进行帮助,帮他们分析原因,帮他们认识到自己知识的不足,必须努力学习,提高心理承受力,虚心学习。 二、小朋友与良好的卫生习惯相伴成长 每个小朋友都要养成良好的卫生习惯:早晚刷牙;饭前便后洗手;勤洗头、手、澡、衣服,做一个健康、快乐的孩子。 三、小朋友与良好的学习习惯一同快乐成长 小朋友上一年级后,学习成了他们的主导活动。这种学习活动有计划、有要求、带强制性。孩子们要按时上学,按课表上课,完成一定的作业,遵守学校的一切规章制度等等。大部分孩子的智力水平相差无几,但他们的学习成绩有着明显的差异,(非智力因素)学习习惯的不同是导致他们成绩好坏的主要原因之一,多年来的教学实践告诉我们,一年级孩子学习习惯的养成教育非常重要。因为,养成良好的学习习惯,孩子学习起来会感到省力、轻松,学得快,记得牢。 1.认真地、耐心地、大胆地“听说”习惯。在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课,然后在与老师、同学的互动过程中学习知识,培养能力,发展情感意志。这就要求孩子认真地听,听清老师讲的是什么内容,讲的是什么道理,听清听懂了,然后积极思考,用自己的语言回答老师的提问。同时,还要听同学们的发言。这实际上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此,老师要在日常生活中让孩子学会认真地、耐心地听别人讲话,学会用自己的语言大胆的表达。老师要经常和孩子一起游戏,与孩子一起交谈、讨论,因为这些活动充满了双方共同的、相互的、积极的思维与语言交流。而耐心倾听、大胆表达包含了注意力集中、自我控制、有礼貌、勇敢、坚强等很多内涵。这都是有利于培养孩子的听、说(读)的能力的。 2.正确培养孩子的书写习惯。写字是孩子进入小学后,学习习惯的又一重要要求。孩子都要会写,而且要有一定的速度,根据老师的要求,买有棱的铅笔(中华绘图铅笔HB或2H),便于握笔。刚刚学习写字,老师就要严格要求孩子。(1)要用右手握笔,握笔的姿势要正确。(2)写字时的姿势要正确。写字身体姿势要端正,要做到“三个一”,即身体离桌子要一拳;眼睛离书面要一尺;握笔处离笔尖要一寸。注意孩子的用眼卫生。(3)写字的笔顺要正确。从上到下,从左到右,从外到内,先入内后关门。平时多看看孩子写作业有没有倒笔顺。(4)书写的卷面、作业要整齐干净,尽量与书面印刷体的结构比例、摆放位置一致,不要随意涂改或经常用橡皮擦抹。(5)家长要鼓励孩子认真、按时完成老师布置的作业,不东张西望、不咬铅笔头,不玩学习用品。作业完成后要养成检查的好习惯。文具盒用完后和作业本一起收拾好。从小养成做事有始有终和井井有条的好习惯,能够促使认真的学习态度的形成。 3.正确看书的习惯。对于低年级学生来说,学习并不在于看多少本书,认识多少汉字,会背多少古诗,而在于养成孩子爱护书本,喜欢书本,爱看画册等良好习惯。所以要经常有意识的引导孩子接触书,带他们去书店逛逛,或购买孩子喜欢看的书,培养孩子对书的感情。当孩子接触书的时候,应该让他们知道,要按照书页顺序一页一页认真地看下去,不要养成乱翻和跳页的坏习惯。否则接受的知识是支离破碎的。