许昌高中2016届高三复习生物大题狂做22.docVIP

非选择题39分练() 1．(分)利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题： (1)实验前，应________(填“打开”或“关闭”)活塞，记录有色液滴的位置。 (2)忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置________来探究该植物的呼吸作用类型，此时应对实验装置进行________处理，若________________________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是_________________________________________________。 (3)忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置________来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。在暗反应阶段中，CO2需要转化成________才能被[H]还原。 如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题： (1)图中反射弧较为简单的是____________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应该过程________(填“属于”或“不属于”)反射。(2)图示缩手反射中手被钉刺后立即缩回并不是在感觉到痛后才缩回这个事实说明调节缩手反应的神经中枢位于________。在检查膝跳反射时如果测试者事先告诉受试者____________的控制。(3)在膝跳反射和缩手反射中神经细胞受到刺激产生兴奋后兴奋部位的________离子大量内流导致膜电位表现为______________。(4)兴奋在突触处的传递只能是单方向的原因是_______________________。如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸从而引起肌肉痉挛(收缩)由此可见甘氨酸属于________(填“兴奋”或“抑制”)性神经递质。．(10分)糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍，导致糖原大量沉积，主要累及肝、心、肾及肌组织，有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现。经检测发现型糖原贮积症患者的体内葡萄糖－6－磷酸大量积累，糖原的分解过程如图1所示： 糖原葡萄糖－1－磷酸葡萄糖－6－磷酸葡萄糖 图1 (1)型糖原贮积症是由缺乏________造成的，题中体现出的基因与性状的关系为：_________________________________________________________________________。 (2)经检测发现型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人，试解释其原因：________________________________________________。 (3)图2为某家族有关型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图，其中3号不携带致病基因，根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示)： 图2 该病的遗传方式为________。6号的基因型为________。 若8号不患色盲，9号为色盲基因携带者，则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为________。 若人群中型糖原贮积症的发病率为1/10 000，则10号和一个表现型正常的女性婚配，后代患型糖原贮积症的概率为________，若要确认后代是否患病可以对后代进行________。 ．(分)图1为某稻田生态系统中碳元素转移的示意图，图中箭头和字母分别表示碳元素的转移方向和转移量，图2为能量流经该生态系统中第二营养级的示意图。请据图回答下列问题。 (1)图1的丁(土壤中的生物)属于生态系统中的________(成分)；青蛙属于________(成分)，其在食物链中至少属于第________营养级。 (2)若在一年的时间内a＞b＋d＋g，则该生态系统中所有生物的总能量________(填“增加”、“减少”或“不变”)；在一个自然生态系统中，若这种情况持续发生，则其________稳定性增强。 (3)可用________法调查丙中青蛙的种群密度；调查土壤中小动物类群丰富度时，用到的方法是________法。 (4)根据图2可知，A代表________，B代表________；若图1的字母代表能量，则流经该生态系统的总能量是图1中的________(用字母表示)。 答案 ．解析(1)可通过该装置中有色液滴的移动情况来反映呼吸作用和光合作用，故需记录有色液滴的位置(或所在的刻度)；另外，装置必须密闭，即要关闭活塞。(2)可利用装置甲和装置乙来探究该植株的呼吸作用类型，实验时一定要对装置进行完全遮光处理，装置甲内含有氢氧化钠溶液，可吸收植株呼吸作用产生的CO2，若呼吸作用消耗氧气，则有色液滴向左移，装置乙内无吸收CO2