基于Web of Science学科发展及探究绩效研究.docVIP

基于Web of Science学科发展及探究绩效研究〔摘 要〕运用文献计量方法，以Web of Science的SCI、SSCI为数据源，采用文献量、年代、学科、著者、国家、研究机构、引文等指标对湖北民族学院的研究文献进行了统计与分析，通过定量数据客观地反映了该校的研究成果现状，并针对不足提出若干建议。 〔关键词〕文献计量；引文分析；Web of Science；学科建设 〔中图分类号〕G250.252 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008－0821（2012）09－0097－05 2011年7月科技部印发的《国家十二五科学和技术发展规划》中明确提出“国际科学论文被引用次数世界排名（位次）”应由2010年的第8位提升至2015年的第5位[1]，作为国家知识创新及科学研究重要力量之一的高校科研队伍将对规划的实施与顺利完成产生巨大的作用。斯坦福大学校长约翰?汉尼斯用“研究人员的论文产出率、研究的影响、奖项和同行评估、学生的质量、教学质量”五项指标来衡量一所大学是否“卓越”。如此看来，评价和分析科学研究产出和科学研究影响已成为国内外进行科学研究评价的通行做法。源于20世纪中叶兴起的科学计量学和科学引文分析的文献计量分析[2]，是当前国内外主流的研究评价方法，国内外文献计量学者们广泛应用SCI进行引文分析。本文拟以Web of Science为检索工具，选择SCISSCI为数据源，以湖北民族学院为实证研究对象，运用文献计量方法，全面、准确、客观地分析该校科学研究的现状与水平，为该校科研管理及学科建设提供借鉴与依据及相关建议。 1 引文分析与科研评价 科研成果的评价一般分为定性评价和定量评价两种方法。定性评价即科学界同行评议制度，是科学评价的基本制度，而定量评价则以文献统计为基本评价手段，对论文、论著的篇数、字数、论文发表的刊物的“级别”、引文关系、引用次数等指标进行计量分析。由于定性评价在实际操作过程中主观色彩过浓，评价过于模糊，甚至出现拉关系、套近乎等现象，已严重影响到评价的质量与声誉，因此，在科研评价实践中人们更倾向于采用定量评价方法，引文分析即是定量评价方法中的一种。 引文分析（Citation Analysis）是指采用各种数理统计和逻辑方法对文献的引用频率、模式和图像进行计量研究[3]，将文献、著者、大学、国家以及其他感兴趣的特征项作为分析对象，以便揭示其内在规律[4]。一般认为，世界上第一次引文分析始于上个世纪20年代末[5]，随后有更多的研究人员加入进来，中国于上世纪80年代开始关注引文分析的应用。1955年，著名的文献计量学家尤金?加菲尔德(Eugene Garfield)发表了论文《引文索引用于科学》，该文强调引文索引对科学研究的作用，认为引文索引可作为科学文献检索工具，引文分析是科学管理的有力工具，通过引文分析可以了解科学史和科学结构。在推出多个旨在反映引用关系的《最新目录》(Current Contents)后，于1964年推出了《科学引文索引》（SCI）。尽管加菲尔德创立SCI的初衷并不在科学评价方面，但在使用过程中却凸显其在科学评价方面的巨大作用。从1964年开始，SCI开始快速扩张。覆盖社会科学的索引《社会科学引文索引》（SSCI）和艺术与人文的索引《艺术与人文引文索引》（AHCI）迅速加入进来，于1997年开始依托互联网提供网络版的应用，即“Web of Science”，现在已覆盖所有学术领域，收录报道10 000余种世界范围内的学术期刊。 SCI具备强大的数据库支持，处理手段也越来越现代化，有严格的选刊标准和严密的选刊程序。它根据某刊物前两年发表的文献在当年的平均被引用次数定义其“影响因子”：一种刊物的影响因子越高，即其刊载的文献被引用率越高。这既反映出该刊物的学术水平高，同时也较明确地显示出，这些文献报道的研究成果影响大、水平高。在绝大多数情况下，可依据论文的被引用情况来评价研究者的水平和研究的价值，能最大限度地避免主观因素方面的影响，受到研究者和管理者的欢迎。国内高校科研管理及学科发展中充分关注SCI论文产出效率的原因正缘于此。 2 实证研究：以湖北民族学院为例 2.1 数据获取 本文选择的数据源是美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information，ISI）出版的Web of Science，该数据库中收录了来自250多个学科领域10 000多种核心期刊的文献。数据检索的策略是地址＝（hubei univ nationalities） OR 地址＝（hubei inst nationalities），入库时间＝所有年份，数据库＝SCI-EXPANDED，SSCI，词形还原＝打开。由此共获得Article、Proc