课堂教学管理制度-长沙航空职业技术学院.PDF

中国人民解放军空军航空维修技术学院管理标准 JY/HY2010 课堂教学管理制度 2010-XX-XX 发布 2010-XX-XX 实施 中国人民解放军空军航空维修技术学院 发布 JY/HY—2010 前 言 本制度是基于学院自身管理的需要，且针对本院的具体特点和实际情况而制订的。该制度隶属于中 国人民解放军空军航空维修技术学院管理标准体系，是该体系中针对课堂教学管理过程而制订的制度。 本标准为首次制订。在国家标准和行业标准中，未颁布新的标准之前执行本制度，颁布后的国家标 准和行业标准严格于本制度时进行修订、换版，要求低于本制度时仍按本制度执行。 本制度由中国人民解放军空军航空维修技术学院教务处提出。 本制度由中国人民解放军空军航空维修技术学院教务处归口。 本制度起草单位：中国人民解放军空军航空维修技术学院教务处。 本制度由院长或其授权人批准。 本制度主要起草人：吴云锋 I JY/HY—2010 课堂教学管理制度 1.范围 本制度规定了教师授课、学生听课的要求等内容。 本制度适用于课堂教学管理。 2.规范性引用文件 下列文件中的条款通过本制度的引用而成为本制度的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的 修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本制度；凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用 于本制度。 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国职业教育法》 3.术语和定义 课堂教学管理是为保障课堂教学活动顺利进行以取得预期教学效果所采用的一系列措施和手段。课 堂教学管理水平的高低直接决定着课堂教学效果的优劣，课堂教学管理的效果和学生学习成绩存在着密 切的关系。 4.职责 4.1 在主管院长领导下，教务处责对全院日常教学秩序进行管理与监督，协调、处理各专业系、基 础课部课堂管理方面出现的各类问题。 4.2 专业系、基础课部负责督促本系教师的教学行为、对学生课堂纪律进行有效管理，并将出现的 问题及时上报教务处。 5.课堂教学管理的主要内容与办法 5.1 教师上课 5.1.1 任课教师应根据教学计划、教学大纲的要求，认真研究和精选教学内容，组织好教学的各个环 节。 5.1.2 教师要认真备课，明确重点、难点，合理组织教学内容，并根据学生实际情况写出比较详细的 备课笔记。严禁无教案、无准备上课 5.1.3 教师要努力提高教学质量，贯彻“理实结合”的原则，由浅入深，循序渐进，注意启发，重视实 效。做到少推演，重分析，多运用，启迪学生心智，培养学生自学能力、思考能力、创新能力，切忌平 铺直叙、照本宣科。 5.1.4 教师要不断改进教学手段，积极采用多媒体技术及教学工具与设备，认真组织好现场参观和现 场教学。 5.1.5 教师要重视并要求上好习题课、案例分析课等，组织好课堂讨论，针对学生实际，选好例题、 案例，启发学生独立思考，帮助学生消化巩固课堂讲授内容。 5.1.6 教师要根据教学大纲的要求和学生的实际情况，布置适当的课外作业。 5.1.7 教师上课时应按要求着装、佩带胸卡。否则，不能进课堂上课。由此造成后果的，按教学事故 处理。 1 JY/HY 2040700