夯实班主任工作应及家长紧密配合.docVIP

夯实班主任工作应及家长紧密配合班主任工作是学校教育与社会教育的基础，也是培养创新人才的基石。因而，要让学生健康成长，做好班主任工作，就必须重视与家长的紧密配合。 一、学生的心理需要为夯实班主任工作与家长紧密配合提供了可能 学生的各种心理需要给班主任工作带来复杂的一面，要求班主任各项工作要与家长紧密配合。 首先， 学生对交往的需要，要求班主任和家长紧密配合。 目前中国社会独生子女居多，“留守学生”不断增多，由于他们在家中地位的特殊使孩子缺乏交往能力，大大限制了他们的生存、发展、创造能力。因此，班主任除了应创设一个团结的集体，还应扩大学生的交往圈。不同的家庭便提供了广阔的空间，班主任可以通过组织多样的活动，使学生在交流实践中学会尊重，学会相处，学会关心，学会帮助，增进彼此的了解。 其次， 学生对环境的需要，要求班主任和家长紧密配合。 我们的学生处于家庭、学校、社会三大环境中，他们需要在不同的环境中得到重视和尊重，需要在良好的环境中学习和成长。在三大环境中，家庭是孩子成长的摇篮，学校是成长的阶梯，社会是施展才干的舞台，让学生踏入家庭，了解社会，适应繁杂的环境，有利于学生的健康成长和发展。 其三， 学生对情感的需要，要求班主任和家长紧密配合。 我们的学生正处于青春期，情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等、友善、关心、理解和尊重。现在的孩子并不是