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如何培养高中生数学探究及创新能力【摘 要】培养学生的数学探究和创新能力，前提是培养勇于探究和探究的精神，基础是培养勇于探究的能力，中心环节是重视知觉思维的发展，最终发展创新精神。 【关键词】探究；创新；能力 培养学生的数学探究和创新能力前提是培养勇于探究和探究的精神，基础是培养勇于探究的能力，中心环节是重视知觉思维的发展，最终发展创新精神。但这只是几个主要环节，还有其他环节，例如，培养学生独特地审美感，对数学探究能力就有重大价值。我想：数学家之所以要探究和创新，是因为精神构成物的美给他们带来了快乐。 探究是人类高级的心理活动，是指带有创建的思维。即通过思维揭示事物的本质及内在联系，产生新颖的，独特的东西，至少以前在思维者的头脑中不存在或搞不清的东西。创新是在素质教育理论指导下，以民主合作的教学关系为基础，以导学的教学程序为主线，充分激发学生的问题意识，并通过教学因素的优化组合，实现学生自学能力和整体素质共同提高的教学模式。 一、在数学教学中培养学生的数学探究能力的具体途径 事实上，每个人都具有探究能力，由于知识水平不同而产生了差异。通过探究达到认知。那么，在数学教学中培养学生的数学探究能力具体途径是什么？我认为，应抓住以下环节： 1.培养勇于探究的精神 探究能力发端于内部动机的作用和外界社会的需要，由于旧经验的转化和新认识的重组，而获得自我表现，进取的志