如何应用历史教学设计创设高效课堂.docVIP

如何应用历史教学设计创设高效课堂高效课堂是我们教师不断追求的目标。一个好的教学设计，不仅能让学生活动充分、思维活跃，更能让学生能够学有所获、能力提升，更能让教师高效率、高质量的完成教学任务。在新课改的大背景下，很多历史教师仍然固守陈旧的教学模式，教学设计跟不上时代发展，不仅体现不出素质教育的要求，课堂效率更是大打折扣。那么如何创新历史教学设计，提高课堂教学效率，本人就自己在教学实践中的一点体会总结如下： 一，引人入胜的导入 俗语说：“好的开始是成功的一半。”一段精彩的课堂导入，不仅能让学生迅速地集中起注意力，饶有兴趣的投入到新的学习情境中去，更能让学生产生共鸣、碰撞出智慧的火花，产生继续探究的热情，提高教学效率。 第一，以诗句、谚语、歌曲等导入新课 在教学过程中，教师要千方百计吸引学生的兴趣，使学生的思维紧跟教师的指引。在导 入新课之时，可以学生熟知的诗句、谚语或歌曲来吸引学生。例如，在讲授《辉煌的隋唐文化（一）时，可以河北民歌《小放牛》来导入，让同学了解赵州桥是世界上最古老的石拱桥，进而了解隋唐建筑艺术的特点。再如，《红军不怕远征难》这一课，可以歌曲《红军不怕远征难》来紧紧抓住学生的注意力，激发学生继续探索的兴趣。 第二，以故事导入新课 风趣生动的故事，不仅能增加学生的历史学知识，更有助于活跃课堂气氛，提高学生的 学习兴趣。例如，讲到三国历史的时候