如何让初中物理课堂色香味俱全.docVIP

如何让初中物理课堂色香味俱全摘要：教师在初中物理课堂教学中，应不断激发学生对物理知识的学习兴趣，增强趣味性，还要强化实验，凸显探究味，进行学科渗透，酿出新颖味，更要走进生活，充满生活味。 关键词：物理课堂；趣味性；探究味；生活味 初中物理是学生新接触的一门自然科学，在知识上既与其他学科相互渗透，又具有其独特性。因此，在初中物理课堂教学中要突出物理学科特点，上出浓浓的物理味，引导学生感受物理世界的奇妙，激发学生学习物理知识的浓厚兴趣和探究欲望。为此，结合本人的教学实际，我认为应做好以下几个方面。 一、教法灵活，激发趣味 教无定法，但教学有法。无论采用什么方法，课程标准始终是教学活动的出发点和归宿点。心理学研究表明，学生的学习兴趣是推动学生探究科学知识的动力，是学生学习活动中最重要的心理因素。因此，培养学生对学习物理知识的兴趣是课堂教学的重要任务之一，也是提高学生学习质量的关键。 1.开端引趣，激发欲望 “良好的开端是成功的一半。”好的开始会给学生耳目一新的感觉，让学生的思绪水到渠成地走进课堂，起到事半功倍的效果。 如，在讲《密度》时，我首先出示一瓶水和一瓶酒精，让学生讨论采用什么方法可以鉴别它们，一下就激起了学生的探究欲望，有同学说可以采用打开瓶盖闻气味的方法，有同学说可以倒出一点尝一尝，还有的同学说可以用火柴点燃看看等等。对学生的回答，我给予了充分的肯定