第2节生物膜流动镶嵌模型教学设计.docVIP

第2节 生物膜的流动镶嵌模型 教学设计 邵武一中 刘德新 一．知识结构 对生物膜结构的探索历程 生物膜的流动镶嵌模型 流动镶嵌模型的基本内容 二．教材分析? 1．内容和地位? “生物膜的流动镶嵌模型”是人教版《分子与细胞》模块第四章第二节内容。本章共三节，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为何具有选择透过性，这与膜的结构有关，于是进入第二节（即本节）内容。而第二节内容又是解释第三节“物质跨膜运输的方式”的基础。 这三节内容的内在联系是：功能——结构——功能。由此可见，本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用，它是架起第一节和第三节的一座桥梁，并体现了结构决定功能的生物学观点。 “生物膜的流动镶嵌模型”主要介绍了对生物膜结构的探索历程，目的是让学生在认识生物膜结构的同时，了解科学家探究生物膜结构的过程和方法，认识到通过对现象的推理分析提出假说，假说仍然需要观察和实验来验证。随着技术手段的改进不断发现新的证据，原有的观点或理论还会不断得到修正和完善，并归纳总结出生物膜模型建构的基本方法。? 2．教学重点?（1）对生物膜结构的探索历程? （2）生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容? 3．教