巧解填空题 妙拿高考分.docVIP

巧解填空题 妙拿高考分纵观近几年高考试题，填空题的题型在原来的基础上有了一些新的变化与发展． 如何才能正确、合理、迅速地完成一道填空题，从而在高考中取胜呢？笔者现谈几招常用“招数”，以助同学们从容应付. ■ 所谓直接法，就是从题设条件出发，利用定义、性质、定理、公式等，经过变形、推理、计算得到答案的方法. ■ 若函数y=■sin2x+acos2x的图象关于直线x=■对称，则实数a=_______. 解析 函数图象关于直线x=■对称，等价于f■－x=f■+x恒成立． 若将此式直接展开运算，这样就加大了难度，不仅耗时而且容易出错. 一般地，在运用充要条件求解时，我们可以先运用必要性求出解，然后检验解是否正确. 由于此题是一个填空题，不需要解答过程并且解只有一个，因此我们还可以跳过检验解是否正确的过程. 故本题可以这样考虑：令x=■，则f■=f（0），从而a=■. ■ 特例法就是选取符合条件的特殊情形来处理问题的方法，主要包括特殊值法、特殊函数法、特殊位置法等.当题目提供的信息暗示答案唯一或其为定值时，我们可以把题中变化的量用特殊值来代替，从而避免推理论证的过程. ■ 如图1，在三棱柱的侧棱A1A和B1B上各有一动点P，Q，其满足A1P=BQ，过P，Q，C三点的截面把棱柱分成两部分，则从上到下的两部分体积之比为______. ■ 图1 解析 尽管P，Q分别在侧棱A1A和B1B上运动，但是从上到下两部分的体积之比为定值，所以我们可以选取P，Q两点的特殊位置来考虑. 让P点无限接近A1，Q点无限接近B，从而使得P点与A1点重合，Q点与B点重合. 此时，设三棱柱的体积为V，则下部分三棱锥体积为■，上部分体积为■. 所以上下两部分的体积之比为2∶1. ■ 对于一些含有几何背景的填空题，我们可以根据题设条件的几何意义，画出相应的辅助图形，然后借助图形的直观性，快速、准确地得出答案. ■ 若关于x的方程kx－lnx=0有实数解，则实数k的取值范围是___. ■ 图2 解析 由于方程、不等式、函数三者之间存在着内在联系，因此，对于方程问题和不等式问题，我们均可以借助函数的图象来解题． 在此题中，关于x的方程kx－lnx=0有实数解，也就是说，函数y=kx的图象和y=lnx的图象有公共点. 如图２所示，由题意，我们只需求出函数y=lnx的图象过原点的切线l的斜率． 设切点的坐标为（x0，lnx0），由于（lnx）′=■，故kl=■，从而■=■，解得x0=e，所以kl=■． 故实数k的取值范围是－∞，■. ■ 所谓归纳法，就是先“走几步”（写出前几项），再“瞧一瞧”（进行规律归纳），凭直觉对问题的结论作出猜测，从而获取答案的方法. 归纳法多用于探索规律的一类题. ■ 图3是一个算法的程序框图，当输入f0（x）=cosx时，其输出的结果是_________. ■ 图3 解析 由程序框图可知，此算法的功能是“计算递推数列｛fn（x）｝： f0（x）=cosx， fn（x）=f ′n－1（x）（n∈N?鄢）中的f2008（x）”.显然，若先求出通项公式，再求f2008（x）比较烦琐，因此我们可以先“走几步”，再找规律猜答案. f1（x）=－sinx， f■（x）= －cosx， f3（x）=sinx， f4（x）=cosx， f5（x）= －sinx，…我们发现递推数列｛fn（x）｝具有周期性，并且其最小正周期为4. 故可以猜测f2008（x）=cosx，即输出的结果为cosx. ■ 两个（或两类）对象在某些属性上相同或相似，而且其中的一个（或一类）对象还具有其他特定属性，从而推出另一个（或另一类）对象也具有该特定属性的方法称之为类比法. “类比”的载体可以是平面到空间的升维，也可以是方法的迁移、策略上的推广等. ■ 如图4，在平面直角坐标系xOy中，设三角形ABC的顶点分别为A（0，a），B（b，0），C（c，0），点P（0，p）是线段AO上的一点（异于端点），这里a，b，c，p均为非零实数.设直线BP，CP分别与边AC，AB交于点E，F，某同学已正确求得直线OE的方程为■－■x+■－■y=0，则直线OF的方程为_______x+■－■y=0. ■ 图4 解析 本题的常规解法是先求出直线CF和AB的方程，从而求得两直线的交点F的坐标，然后再写出直线OF的方程，但过程较为烦冗，容易出错. 不难发现，直线OE是由直线BP与AC的交点E和原点O确定的，直线OF是由直线CP与AB的交点F和原点O确定的，也就是说，直线OE和直线OF的形成过程类似，二者不同之处在于点B和点C所处位置不同，因此我们