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通过学科合作开设综合性实验探索及实践[关键词]综合性实验;药剂学;药物分析;学科合作 [中图分类号] G642.423 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)07(c)-121-02 药剂学和药物分析是药学专业学生两门重要的专业课,具有实践性和应用性强的特点。药物分析作为研究药物质量控制方法学的综合性应用学科,为药剂学提供方法学支持和技术保障,两学科之间相互渗透,有着紧密的联系。在传统的实验教学中,两门实验课各自依附于理论课教学,只是对课堂理论教学的一种验证或孤立的单元操作,这样的实验教学不能反映学科间交叉渗透、相互融合的实际情况[1],并且,实验方案多是现成的实验讲义内容,实验试剂和实验仪器设备也都是由实验技术人员事先配制和安装调试好的,学生很少有独立思考、自行设计实验方案的机会。这种实验方法限制了学生独立分析问题和解决问题的能力,也无法做到对学生创新能力的培养[2]。为此,很多院校对传统的实验教学内容和模式进行了改革[3-5]。针对以前实验教学中存在的问题,结合我院的实际情况,我校老师尝试由药剂学教研室和药物分析教研室合作,共同拟定综合性实验项目(内容包含药剂与药物分析),在药剂学与药物分析实验课程最后各安排部分学时(两门课在同一学期开设),让学生自主进行实验设计、完成实验,并对学生完成实验的情况进行评分,作为实验课的考试成绩。目的是使学生在综