商品因素与消费心理-课件.pptVIP

【同步实训6-1】 商品命名、包装方面的心理策略 [实训目标] 培养学生观察分析商品命名、商标、商品包装方面运用心理策略的能力。 [实训内容] 1．对本地有地方特色的某一产品，就商品命名、商标、包装方面运用消费心理策略进行调查。 2．或对目前市场上新产品的命名、商标、包装方面运用消费心理策略进行调查。 [实训操作] 1．学生每5人一组，选定一名负责人，明确成员分工和具体责任。 2．利用休息日，到市场、网上、图书馆收集相关资料。 3．确定调查商品品种，制定调查方案，组织实施调查。 4．就该商品特点、命名、目标消费者需求特点、商品包装设计及心理策略运用、商品营销业绩等问题，向商家、消费者等进行了解，并就存在的问题提出改进意见。 5．调查报告在班级交流，并由老师现场点评。 [成果要求] 1．每组撰写一份《关于××商品命名、包装方面心理策略运用情况的报告》 2．根据每组调查方案、调查报告、小组成员在调查中的表现，综合评定每个同学的实训成绩。 6.3 商品包装的心理策略 6.3.1 商品包装的含义和功能 1．商品包装的含义 包装是指设计、制作容器或包扎物，并运用容器或包扎物将商品盛装的一系列活动。 2．商品包装的心理功能 （1）识别商品 （2）引起兴趣 （3）便利增值 （4）促成购买 消 费 心 理 学 6.3