创意平板折叠桌设计.pdfVIP

2014 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了 《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模 竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模 竞赛网站下载）。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮 件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问 题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的 成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表 述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。 如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行 公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表 等）。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）： B 我们的报名参赛队号为（8 位数字组成的编号）： 所属学校（请填写完整的全名）： 参赛队员 (打印并签名) ： 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： （论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以 上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取 消评奖资格。） 日期： 年 月 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2014 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 创意平板折叠桌参数设计 摘要 折叠桌具有使用方便易于携带的特点，创意精美的折叠桌由于需要巧妙的结 构设计会使得加工难度增大，因此材料形状和加工尺寸的选择对折叠桌设计方案 的确定十分重要。本文基于力学原理和几何理论，详细研究了一类创意折叠桌的 动态变化过程和加工参数。 对于问题一，基于力学原理分析了桌子保持稳定的临界条件和承重能力，在 桌腿投影与桌面投影相切的几何约束下，得出折叠桌最外侧桌腿长度及其与水平 线之间的夹角；通过判断钢筋沿着桌腿槽口的滑动是单向运动，确定钢筋的运动 路程就是桌腿要开槽的长度，再根据几何理论计算钢筋与桌腿交点到桌面边缘的 距离，结合钢筋初始固定位置得到每条桌腿的开槽长度分别为4.67 、8.11、10.93、 13.28、15.21、16.76、17.94、18.78、19.27；通过建立空间坐标系并引入桌腿旋 转角度 ，描述了桌子的动态变化过程，并用参数方程给出了桌脚边缘线。  对于问题二，以木板长、宽与桌面圆半径及桌高的几何关系为约束，建立以 木板面积最小为目标的非线性规划模型；接着利用桌腿开槽长度与钢筋固定位置 的优化模型，得出钢筋越靠近桌腿底端，桌腿开槽长度越短的结论。通过施加最 短的桌腿不会滑出钢筋这一约束条件，确定了固定钢筋的合理位置，最终得到最 优平板尺寸为长161.05cm、宽80cm，每条桌腿的具体开槽长度见表4 。 对于问题三，假定客户给出的桌面边缘线为g(x ,y ) ，通过确定其外接圆曲线 f (x ,y ) ，利用问题二的模型即可确定合理的木材尺寸和支撑腿长度。然后根据客户 给出的桌脚边缘线(x ,y ,z ) ，利用其与桌面边缘线之间的距离可以得到每条桌腿的 长度。利用问题二中确定钢筋位置的模型，根据最短的桌腿长度计算钢筋最优位 置，进而确定每条桌腿的开槽长度。最后根据特定的桌面边缘线正六边形和桌角 边缘线椭圆，给出了折叠桌的动态变化过程见图5 。 最优平板尺寸及加工参数的