初中数学教学课件：12.3 角的平分线的性质(人教版八年级上).pptVIP

不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角.你有什么办法？ 【证明】 在△ACD和△ACB中 AD=AB（已知） DC=BC（已知） CA=CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的对应角相等） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） 将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ 　　如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处？（比例尺为1︰20000） 反过来，到一个角的两边的距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢？ 解法一：添加条件：AE＝AF， 在△AED与△AFD中， ∵AE＝AF，∠EAD＝∠FAD，AD＝AD， ∴△AED≌△AFD（SAS）. 解法二：添加条件：∠EDA＝∠FDA， 在△AED与△AFD中， ∵∠EAD＝∠FAD，AD＝AD，∠EDA＝∠FDA， ∴△AED≌△AFD（ASA）. * 12.3 角的平分线的性质 1.在探究作角平分线的方法和角平分线性质的过程中，掌握角平分线的作法和角平分线的性质，发展数学直觉. 2.提高综合运用三角形全等的有关知识的解决能力；掌握简单的角平分线在生产、生活中的应用. A O B C 再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ 对折 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？ 观察下面简易的平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC.将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线.你能说明它的道理吗？ 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线？（不用角平分仪或量角器） 尺规作角的平分线 画法： 1.以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． 2.分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ＭＮ的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ． 3.作射线OC． 射线OC即为所求． O A B N M C 证明:连结MC,NC由作法知: 在△OMC和△ONC中 　　　OM=ON 　　　MC=NC 　　　OC=OC ∵△OMC≌△ONC(SSS) ∴∠AOC=∠BOC 即OC 是∠ＡＯＢ的角平分线. 为什么OC是∠ＡＯＢ的角平分线? O A B N M C 猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 已知：OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于D， PE⊥OB于E， 求证: PD=PE. P A O B C E D 1 2 证明:∵ ＯC平分∠ＡＯＢ, P是OC上一点（已知） ∴∠DＯP=∠BＯP（角平分线定义） ∵PD⊥OA,PE⊥OB （已知） ∴∠ODP=∠OEP=90°（垂直的定义） 在△OPD和△OPE中 　∠DOP=∠BOP （已证） 　∠ODP=∠OEP （已证） 　　　OP=OP　　（已知） ∴ △OPD≌△OPE(AAS) ∴PD＝PE（全等三角形对应边相等） 定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等. 用符号语言表示为： ∵∠1= ∠2 PD ⊥OA ，PE ⊥OB ∴PD=PE. P A O B C E D 1 2 角平分线的性质 s D C s 【解析】 作夹角的角平分线OC，截取OD=2.5cm ,D即为所求. O 已知：如图,QD⊥OA，QE⊥OB， 点D、E为垂足，QD＝QE． 求证：点Q在∠AOB的平分线上． 证明: ∵ QD⊥OA，QE⊥OB 　∴ ∠QDO＝∠QEO＝90°（垂直的定义）在Rt△QDO和Rt△QEO中 　 QO＝QO（公共边） QD=QE ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO（HL） 　∴ ∠ QOD＝∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上 到角的两边的距离相等的点在角的平分线上. ∵ QD⊥OA，QE⊥OB，QD＝QE． ∴点Q在∠AOB的平分线上． 用数学语言表示为： (1). ∵∠1= ∠2,DC⊥AC, DE⊥AB ∴___________ (________________________________________) (2). ∵DC⊥AC ,DE⊥AB ,DC=DE ∴__________ (________________________________________________) A C D E B 1 2