桃园县大园国小资源班数学领域教案.doc

台中市北屯區僑孝國小資源班數學領域教案 教學領域 數學 單元名稱 認識線對稱圖形-線對稱圖形 教學者 陳姿蓉 教學年級 資源班 教材來源 自編教材 教學節次 第一節/共六節 單元目標 認識線對稱圖形的意義 認識線對稱圖形的對稱軸 認識對應點、對應邊、對應角 能運用線對稱圖形的特質繪製線對稱圖形 行為目標 1-1能說出線對稱圖形的特性。 1-2在具體操作下，能區辨圖形為線對稱圖形。(5-s-04-1) 1-3能使用鏡子檢視圖形是否對稱。(5-s-04-1) 2-1在具體操作下，能找出圖形的對稱軸。(5-s-04-2) 3-1在具體操作下，能指認一點之對稱點。(5-s-04-2) 3-2在具體操作下，能指認一邊之對稱邊。(5-s-04-3) 3-3在具體操作下，能指認一角之對稱角。(5-s-04-3) 4-1能運用對摺的方式使用水彩畫出線對稱圖形。(5-s-04-4) 4-2能在方格紙上畫出線對稱圖形。(5-s-04-4) 教學目標代碼 活動過程 教學資源 時間分配 評量方式 1-1 1-1 1-1 4-1 1-1 準備活動： 水彩、學習單、影片、電腦、生活中常見圖形紙卡 一、引起動機 教師播放認識線對稱圖形的介紹影片 教師針對影片內容提問 在影片中介紹一種圖形很特別，它有一條對稱軸，對摺後會重疊，這種圖形叫做什麼圖形？ 線對稱圖形的特性就是在對摺後會如何？ 有一條線可以把線對稱圖形分成兩個全等圖形，那條線叫做？ 發展活動 教師拿起麥當勞商標的紙卡，實際操作對摺給學生看，換學生操作後重述線對稱圖形沿著對稱軸對摺後重疊的概念。 教師提問，學生回答： 麥當勞商標對摺後會重疊，所以是什麼圖形？ 中間對摺的那條線叫做？ 你怎麼知道麥當勞商標是線對稱圖形？ 線對稱圖形的概念 教師詢問，線對稱圖形對摺後會如何？ 教師解說學生操作： 你們剛剛回答得很好！沒錯，線對稱圖形沿著對稱軸對摺後會重疊。現在我們要自己用水彩畫畫看線對稱圖形，每個人都有一隻貓頭鷹，請你對摺後打開。用水彩在左半邊塗上顏色，塗完後依照剛剛摺線再對摺壓住 學生操作，教師在旁邊指導並適時提供協助 教師指導學生塗色完成，對摺後壓平。 綜合活動 1.請最先完成的學生帶著他創作的貓頭鷹上台發表，學生一一檢視並重述線對稱的特性。 線對稱圖形中間有對稱軸 對稱軸兩側部分大小、形狀一樣 沿著對稱軸對摺後兩側部分會重疊 [第一節結束] 影片 圖形卡 學習單 水彩 10 5 2 20 3 教師提問 實作 教師提問 實作 發表