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毋育新玉冈贺津雄赵小宁杨晶晶叶蓉
年 月 西安外国语大学学报
2008 3 Mar.2008
第 卷 第 期 ’
16 1 JournalofXianInternationalStudiesUniversity Vol.16No.1
日语专业学生词汇习得特点研究
毋育新,玉冈贺津雄,赵小宁,杨晶晶,叶 蓉
(西安外国语大学 东语学院 陕西 西安 710128)
摘 要:本文以日语能力初、中级水平的日语专业学生为研究对象,通过问卷调查后得知 “系统性词汇习得”为他们的
词汇习得主要方式。又通过词汇能力测试得知,对日语专业学生而言,和语词汇最难习得,汉语词汇次之,外来语词汇
最易习得。通过调查我们还发现,学生的词汇量相对较少是影响他们日语综合能力提高的一个因素。
关键词:词汇;习得;日语专业学生;日语综合能力
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
H36 A 1673-9876200801-0064-03
Abstract:Forthisstudy,nativeChinesespeakerslearningtheJapaneselanguageastheircollegemajor(thelevelofthefirst
orsecondyearcompletion)havebeengivenavocabularytest.Theresultsofthetestindicatethatwago(Japaneseorigins)are
themostdifficultvocabularyforstudents,followedbykango(Chineseorigins),andgairaigo(alphabeticloanwords).Resultsalso
suggestthatextensiveknowledgeofJapanesevocabularyisamajorfactorinfluencingJapaneselanguagecomprehension.
’comprehensionofJapaneselanguage.(The
Therefore,weproposesystematicvocabularylearninginordertoimprovestudents
termswago,kangoandgairaigorefertolexicalclassificationsofJapanesewords.)
Keywords:vocabulary;lexicalknowledge;Japaneselearners;Japaneselanguagecomprehension
(因果系数 ),和会话能力间也有很强的因果关系(因果系
0.91
1.词汇量与语言学习
数 ),和语法知识之间有很强的相关关系 (相关系数
0.80
词汇是语言构成的基本素材之一,一个人所掌握的词汇 )。换言之,词汇量丰富的学习者必定语言理解能力高、会
0.89
总量称之为词汇量(森岡健二, )。词汇量的多寡直接影响
1951 话能力强。
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