外圆、端面、台阶车削工艺说课稿.docVIP

《端面、外圆、台阶的加工》说课稿 各位老师、各位评委： 你们好！现在我向大家讲述实训项目《端面、外圆、台阶加工》的教学设计思路。 ??? 下面，我将从教学指导思想、教材分析、学情分析、实训的方法、实训程序设计和实训效果分析六个方面，对实训项目进行说课。 一、教学指导思想： 1.本节课注重体现职业教育专业实训课教学的理念,以学生就业为导向，以企业用人标准为依据。在专业知识安排上，坚持必须、实用、够用的原则。 2.严格执行学校增加实训量的教学要求，加强了技能训练的力度，特别是加强基本技能与核心技能的训练。在教学内容结构安排上，由浅入深，由简到难，循序渐进，师生互动密切，学生学习积极性高。 3.体现教室即车间，课堂即岗位的教学思想。 二、教材分析（说教材） “外圆、端面、台阶的加工”实训内容选自教材《车工工艺与技能训练》第二单元“车外圆柱面”，是车工实训的第五个课题。 本项目的实训是在学生反复练习，熟悉车床的性能和各部位功能的基础上进行，通过该项目的实践训练，掌握端面、外圆、台阶的加工方法，使学生的操作技能进一步提高，为后面的车削加工操作打下坚实基础。 教学大纲对本项目的教学要求是： (1) 掌握台阶、外圆的车削方法。 (2) 学会简单轴类工件的车削工艺分析。 根据以上大纲要求，结合项目内容，确定如下实训目标及实训重点、难点。1.实训目标 结合教材和我校学生情况，对本项目的实训教学应达