生态系统物质循环的概念.PPT

第三节  生态系统的物质循环 学习目标： 1、生态系统物质循环的概念 2、碳循环的过程 ※ 3、关注社会问题（温室效应） 一.生态系统物质循环的概念 概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。 又叫生物地球化学循环。 农田 南极的企鹅 总结： 1、碳进入生物群落的途径： 2、碳进入大气的途径： 3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式： 4、碳在生物体间的传递途径： 传递形式是： 三.关注社会 增加植被 措施 减少化学燃料的燃烧 2、使能量持续、高效的流向对人类有益的部分 优势： 1、实现了物质和能量的多级利用，提高利用率 能力流动与物质循环的关系 巩固练习 生态系统的物质循环的特点不包括下列的： （ ） 带有全球性 物质是指组成生物体的基本元素 在群落的各营养级之间循环往复 在群落与无机环境之间循环往复 巩固练习 与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是： （ ） 线粒体和染色体 叶绿体和线粒体 叶绿体和核糖体 线粒体和内质网 巩固练习 下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是： （ ） 物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动 能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 先进行物质循环，后发生能量流动 二者相互依存，不可分割 下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题： （1）通过过程①，碳由无机环境中___________转变成绿色植物（如玉米）中的____________。 （2）图1过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越_____。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是____________kJ。 （3）参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。 （4）由图1可见，碳循环的特点是___________。 （5）生态系统的营养结构是 。 下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 （3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过 从大气中摄取碳的速率，与生物通过 把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中 的平衡，形成温室效应。 * * 1．这里的物质指什么? 2．循环过程是怎样的? 3．循环的范围有多大? DDT杀虫剂 二.碳循环 大气中的CO2 燃 烧 光 合 作 用 呼 吸 作 用 生产者 消费者 捕食 分 解 作 用 呼 吸 作 用 分解者 化学燃料 动植物的遗体和排出物 光合作用和化能合成作用 ①生产者和消费者的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化学燃料的燃烧 CO2 食物链和食物网 含碳有机物 冰 川 融 化 热带风暴 土地干旱 植树造林、封山育林、退耕还林 节约纸张、不践踏草坪、 不使用一次性筷子 开发新能源，如太阳能、核能等 节约用电 提倡公交出行（无车日） 图1 图2 图 3 秸秆、粪便 沼气池 食用菌 沼渣 菌渣 家禽 人 二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。 能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解。 物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是物质在生态系统中反复循环的动力。 联系 反复出现，循环流动，全球性 单向流动，逐级递减 特点 生物圈 生态系统各营养级 范围 组成生物体的基本元素 有机物 形式 物质循环 能量流动 项目 C B C CO2 有机物 高 3.0×107 生物群落 具有全球性 食物链和食物网 B→C→D A→B是以二氧化碳 的形式；B→C是以含 碳有机物的形式 光合作用 呼吸作用 碳循环 *