生涯困扰问题的衡监.PPT

生涯發展與職業輔導 生涯困擾問題的衡鑑 生命是首浪漫的樂章 差別只在於每個人的鑑賞不同 生 涯 困 擾 本章節探討的架構 生涯衡鑑的目的(一) 衡鑑的基本概念 ?衡鑑是一個生涯諮商師在採取介入措施之前的 工作。 ?衡鑑須應用測驗在內的工具， 以測量出當事 人的人格屬性或能力。 ?實際操作上， 有以下幾個詞彙: 測驗、測量、 衡鑑、診斷 生涯衡鑑的目的(一) ?名詞解釋 生涯衡鑑的目的(一) 生涯衡鑑的目的(一) ?名詞解釋 生涯衡鑑的目的(二) 一、生涯問題衡件之目的 (一)兩大目標 1.從傳統心理計量學的觀點看， 是將個 體的各種特質與以精確的評量， 以預 測未來的行為表現， 尤其是工作表現。 2.心理測驗是用來幫助當事人作好生涯 決定。 生涯衡鑑的目的(二) (二)具體的目的 1.開發新的生涯遠景 2.發現新的興趣 3.確認舊的興趣 4.診斷生涯選擇的衝突或問題 5.引發新的探索行為 6.建立認知結構以評量生涯選項 7.提高當事人對專業的信賴 生涯衡鑑的目的(三) 生涯衡鑑工具的類型(一) 一、史東職業興趣量表 (第一個應用在職業輔導的心理評量工具) 二、兩個指標來判斷 刺激(題本性質)反應(答題者的判斷) 三、評量形式分四個範疇(類型) 生涯衡鑑工具的類型(二) (一)評量形式類型:〈附錄一〉 1.刺激清楚／反應清楚(比如:SDS,生涯信念量表等) ?答題者針對說明， 回憶“長期記憶”中的知識，以是／否 或多重選擇的方式，作最適合的反應。 ?量表有固定的內在結構，答題結果會與Holland的六角架構作 比較。 ?優缺點: 優點: 信度高，施測與計分方便 缺點:(1)因個別差異，所得結果與原量表結構不同， 而無法反應當事人的真實情況。 (2)因團體差異，未能符合結構，評量結果難應用。 (3)題目固定，反應固定，無法瞭解答題者的內在 認知歷程。 ?簡言之，知其「結果」 ，不知其「歷程」 。 生涯衡鑑工具的類型(三) 2.刺激清楚／反應模糊(比如:職業組合卡,語句完成測驗等) ?答題者從長期記憶中，進一步組織思考判斷，尋求適當 反應方式(紙筆式或口述式) 。 ? 題本型式固定，反應可天馬行空。 ?優缺點 優點:評量出豐富的認知內涵。 缺點:內部一致性與穩定性較差。 ?其他要求包括:(為彌補缺失) (1)評量過程標準化 (2)從多重角度觀察受測的行為 生涯衡鑑工具的類型(四) 3.刺激模糊／反應清楚(比如:職業選項問題) ?評量題目採開放式，回答方式可用客觀的方式計分。 ?優缺點: 優點:「開放式」問題能讓答題者呈現出「冰山的一角」。 缺點: 計分過程不夠精確。 ?舉例:職業選項問題 指導語:「列出你目前所曾考慮過的職業， 然後挑出一個 第一個優先的選擇。」 計分方式: 1分?只有一個 2分?列出第一，但尤其他選項 3分?列出數個，但排不出第一 4分?無從排列，無第一和其他選項 生涯衡鑑工具的類型(五) 4.刺激模糊／反應模糊(比如:羅夏氏墨漬測驗) ?當事人在過程中，應用許多認知功能，從長程記憶中提 取，在線索中產生「手段-目的」的連結，組織關係後， 再傳達給施測者，而施測要解析這個反映的內涵。 ?施測者作出較多的認知思考，但較費時。 ?使用評量方式有: (1)自傳: 形式與內涵非固定性，從當事人的「事件記憶」所發生 的重要事件，來解釋目前的行為。 (2)非結構性晤談: 常用問句:「請你描述一下….. 」 。 「可否想一下， 試著舉例….. 」 。 生涯衡鑑工具的類型(六) (二)四種不同類型之衡鑑工具 生涯困擾問題的衡鑑歷程(一) 一、生涯衡鑑的工具所獲得的是有關當事人「這 個人」的相關資訊。 二、諮商人員的立場，診斷的前提是充分的資訊。 三、生涯決定