请写出下列各组字的读音并根据字义在括弧内填写正确的字形1.DOC

　　請寫出下列各組字的讀音，並根據字義，在括弧內填寫正確的字形。  　　請根據提示寫出「　」中的字義。 　提示－說　方法　事理　 　1.道 　提示－恩惠　給予　實行、推行　 　2.施 　提示－小心　告誡　 　3.慎 　提示－值得　滿足　 　4.足 　　語文中上下兩句，或一句中的兩個詞語，字數相等、句法相似，有時還講究平仄相對，叫做對偶。對偶又叫對仗、對子，它的作用可使文章形式工整、音調和諧。請同學依此定義完成下列練習。 (一)成語對偶：選出對偶的詞語並連起來。 　1.垂頭●　　　　　　　　●就輕 　2.紅男●　　　　　　　　●破浪 　3.乘風●　　　　　　　　●減料 　4.避重●　　　　　　　　●喪氣 　5.偷工●　　　　　　　　●綠女 (二)詩文對偶：請找出下列各句的對句並連起來。 　1.勢分三足鼎●　　　　　●白首臥松雲 　2.開筵面場圃●　　　　　●清輝玉臂寒 　3.紅顏棄軒冕●　　　　　●日色冷青松 　4.泉聲咽危石●　　　　　●把酒話桑麻 　5.香霧雲鬟溼●　　　　　●業復五銖錢  　　請閱讀下列文章後，回答後面問題。 　　　　續座右銘　　　　　　　　　　白居易　　 　　勿慕富與貴，勿憂貧與賤；自問道何如，貴賤安足云？聞毀勿戚戚，聞譽勿欣欣；自顧行何如，毀譽安足論？無以意傲物，以遠辱於人；無以色求事，以自重其身。遊與邪分歧，居與正為鄰；於中有取捨，此外無疏親。修外以及內，靜養和與真；養內不遺外，動率義與仁。千里始足下，高山起微塵；吾道亦如此，行之貴日新。不敢規他人，聊自書諸紳；終身且自，身沒後昆。後昆苟反是，非我之子孫。 語譯：不必羨慕別人的財富與地位，也不必愁苦自己的貧窮與微賤；先捫心自問立身處世有沒有合乎正道，（如果合於正道，）那富貴與貧賤也就不值得一提了。聽到毀謗無須憂懼，聽到讚美也無須得意；先看看自己行事作為有沒有瑕疵，（如果行為端正，）那毀謗與讚美對我又有什麼影響呢？不要因為私心或成見而對人傲慢，才能避免招來侮辱；不可因為有求於人而曲意逢迎，如此才是自重自愛的表現。不要跟不正直的人交往，居住的地方須選擇好的鄰居；這就是待人接物時取捨的準則，並不因為親疏關係而有所不同。修養外在的功夫以達於內在，定靜地培養平和與真誠；如果修養兼顧著內外，表現出來的行為就會遵循著仁義之道。千里遠的路程得由腳下跨出的第一步開始，高大的山脈也是由微小的土石累積而成，這就是我為人處世的信念，重要的是：奉行時要保持日新又新的積極態度。（以上這些話）不敢拿來規勸別人，只是將它寫在我的衣帶上，終身自我勉勵，在我百年之後，留給後代子孫。如果後代不肖，不能遵循這段家訓，那麼他就不配成為我的子孫。 　（ Ｃ ）1.本文的主旨在勉人：(A)建功立業　(B)孝友忠信(C)修身處世　(D)出(A)好學　(B)謙虛(C)自卑　(D)孤僻 　（ Ｂ ）3.依本文旨意，下列哪一項是正確的？ (A)要注意個人的修養，並顧及他人的批評 (B)進德修業，要自強不息 (C)與人交往，要顧及關係遠近 (D)謀事求職，不妨低聲下氣 　（ Ｄ ）4.「千里始足下」與下列哪一選項含意相同？ (A)滴水可穿石 (B)路遙知馬力 (C)欲窮千里目 (D)行遠必自邇 　（ Ａ ）5.「銘」是做什麼用的？ (A)稱揚功德，警戒自己 (B)講述故事，評論人物 (C)模擬古詩，敘述事物 (D)研討事理，明辨是非 　（ Ｂ ）6.「遊與邪分歧，居與正為鄰」是要我們謹慎： (A)求學　(B)交友 (C)說話　(D)祭祀 崔瑗寫下座右銘一文，主要是在人生道路上做抉擇，要求自己待人寬厚，謹言慎行，以期成為品德芬芳的人。現在請同學寫下自己的座右銘，並說明原因。字數約二百字。 　　國三的生活非常緊湊，複習考和新進度同時展開，各項功課接踵而至，使我深刻體會若不將今日功課完成，加上明天，再加上後天，功課將像滾雪球般，越滾越大，越是無力完成。心情必定承受沉重壓力，而且也會產生逃避現實的鴕鳥心態，如此惡性循環，日子可能會很煎熬。所以我選擇「今日事，今日畢」來自我勉勵，告訴自己，完成應做的功課就是盡了本分，在忙累過後，心情就能輕鬆自在，即使挑燈夜戰，深夜才能就寢，也能帶著微笑，睡個好覺呢！ 國中國文習作(六)　8 9　國中國文習作(六) 二 座右銘 崔　瑗 一 形音義辨用 （注：勸勉。） 三、(二)語譯： 1.形成了三足鼎立的形勢，同時恢復了漢代的五銖錢制度。語出劉禹錫蜀先主廟。 3.年輕時拋棄功名爵祿，晚年時歸隱松陰山林。語出李白贈孟浩然。 4.泉水流過亂石，發出嗚咽的聲響，日光落在青松上，有著一股寒意。語出王維過香積寺。 5.霧氣沾溼了頭髮，手臂露在月光下，也該覺得寒冷了吧！語出杜甫月夜。 二 一字多義 四 閱讀測驗 （注：遵循。） 三 對偶修辭連連看 (一)2.紅男綠