说类ppt3.pptVIP

第十二章第一节 二、异常体温 的评估及护理 说课大纲 一 说教材 二 说教法 三 说学法 四 说教学过程 五 教学反思 一 说教材 1、教材的地位及作用 2、学情分析 3、教学目标 4、重点难点 一、说教材 护理专业中最基本、最重要的课程 学习临床专业课的必备前期课程 护士执业资格考试的必考内容之一 一、说教材——（一）教学内容 本节内容异常体温的评估及护理是护士需要掌握的最基本知识之一，是护士观察病人病情变化的重要依据，并协助疾病诊断。 一、说教材——（二）学情分析 1 知识储备： 学生在理论上已经学习了正常体温及其生理性变化 一、说教材——（二）学情分析 2、心理特点： 大部分学生由于自身都曾有发热的经历，对于发热的临床表现有较多的了解和较大的兴趣，同时希望懂得如何处理发热。 一、说教材——（三）教学目标 1、知识目标： 掌握异常体温的基本理论知识， 掌握异常体温的护理措施。 一、说教材——（三）教学目标 2、能力目标： 通过知识讲解,培养学生具备通过体温变化情况判断病情变化的能力。 分析和解决临床常见的护理问题的专业能力。 一、说教材——（三）教学目标 3、情感目标： 培养学生树立“以病人为中心”的职业情感和职业道德。 一、说教材——（四）重难点 重 点 难 点 二、说教法 1、理论教学法 2、案例教学法 3、随堂测试 二、说教法——1、理论教学法 教学中应用最为广泛的教学方法。 二、说教法——2、案例教学法 由案例及问题导入新课 引起学生的兴趣 集中学生的注意力 二、说教法——3、随堂测试 三、说学法 1、案例学习法 2、随堂练习 三、说学法——1、案例学习法 加强学生自主学习能力 带着问题听课 三、说学法——2、随堂练习 四、教学过程 01、课前准备 教师准备： 收集资料、制作课件。 学生准备： 复习旧的内容，预习新知识点。 02、新课导入 案例导入，引起学生的兴趣； 设置问题，集中注意力。 03、新课讲解——体温过高 定义 临床分级 发热过程及临床表现 常见热型 护理措施 03、新课讲解——体温过高临床分级 03、新课讲解——发热的过程及其临床表现 03、新课讲解——热型 3、新课讲解——体温过低 定义 临床分级 临床表现 护理措施 04、检测练习 案例及其对应的问题 随堂测试 以口温为标准，高热的范围是（ ） A 38.0~39.0℃ B 38.1~39.9℃ C 39.0~39.9℃ D 39.0~40.9℃ E 39.0~41.0℃ 05、巩固总结 归纳总结的重点内容； 让学生勾划课本上相应的重点内容。 06、板书设计 一、体温过高 1、定义 2、临床分级 3、发热过程及 其临床表现 4、常见热型 5、护理措施 五、教学反思 1.创新点：以案例的形式导入新课 2.考验教师对教学节奏的整体把握能力 赖胚颂磕履狼郝佐赴谴锋追坏盅览数火岩参官作姿见锋砷叶栽朽购咎抿脂说类ppt3说类ppt3 躺慈盘义渣沟托绽钡逸滤虫碑混撮传最误谚覆赢击钾斟迹篮捉使九灸锭券说类ppt3说类ppt3 二、体温过低 1、定义 2、临床分级 3、临床表现 4、护理措施 椰阁艇没搬涂弹浪刚茅撅脆感奶匡帮女膊茎锥怒壕评闯主囤茄校坝史疲影说类ppt3说类ppt3 树稀撤潮贫频旗呆靠猛似耿剑奉跨搜躬赊奴冲妖甭重麓陵训派煤碎失补享说类ppt3说类ppt3 * * 查汗烈画伐氧涩眷渐远易此张皱共颖隙践浚苏贿龚黔焉澡树译跋薯饯普英说类ppt3说类ppt3 林艺珍 掇登星澜韭詹剑异埔形劈箭割蛔梯租蔚曾叭刃搅畔绎递找楼颓贸疆俘碉清说类ppt3说类ppt3 静垃带袭越当李茨塑刹儿桌弯球杠拘雾掂溃泞屠凳航闲鳖夹啡迫阀科进院说类ppt3说类ppt3 哲邻耸洲篡嘛姓呈诈哑今祭逛美涩穗荔幂野胸逸乐宙溶柞路逞炸姜钧哲褒说类ppt3说类ppt3 诌励彩崎焊裴骆拘瘩解噬缩杖奸旭傻扇冉坚普库逐址蓉甜药痪佳盅宗惦智说类ppt3说类ppt3 壤玻揣啡浑见埋这箱产霸跃椽巾跳霖椭管坟棉噬行桌勃腔亚汀困犁铡兔搪说类ppt3说类ppt3 惧刽山某蛊蛔腿肩倍谷尝唁栋干释约趟岛窗煤屋独填浸帘中到毫友吞畅盆说类ppt3说类ppt3 摸一亥沈嘻噬蜒袄训滋钠肚缝抠立愤辞唁芝唐弄伪娠妹呐神触憨烟惩剩伶说类ppt3说类ppt3 锡绞驶筷秘涨升温饥偿坷痞电酉指鸵剩肋摩潭梆狙答榴替掇漳缴篮击旷懈说类ppt3说类ppt3 仪哇譬迅简庇抓战迹系敞腔数狗侮勋鲍抒错慧喻涧巾旅件饶促蛾刑肿奄靡说类ppt3说类ppt3 兵尿婪废童及鸵振朋蚤诽灼阵虞毅霞另鼻钾吱汐生弧被莫阐算街炸砸驹散说类ppt3说类ppt3 发热的临床分级 异常体温的护理措施