三年级作文向日葵.doc

三年级作文向日葵 篇一：种向日葵(小学生作文) 种向日葵 炎炎夏日，正是种植向日葵的好时节。所以放假前徐老师给我们每人发了四粒向日葵种子，让我们暑假尝试着种向日葵。并记录它的生长过程。 我从四粒种子中，精挑细选，选出两粒颗粒饱满、肤色亮丽的种子。找来了花盆，先用手指按了两个一厘米深的小洞，小心翼翼地把这两粒向日葵的种子放了进去。然后在泥土上面洒了一些水，使泥土保持湿润。 我每天把这个向日葵花盆搬出窗外，盼望着它能早点发芽。五天后，我惊喜地发现向日葵从肥沃 的土壤里钻出绿油油的小芽。又过了几天，长出了小小的嫩叶。又过了些日子，慢慢地长出了茎。随后，茎越长越高，但是弯的。这是怎么回事呢？ 我查了一下书，终于找到了答案。原来向日葵的茎部含有一种“植物生长素”。植物生长素特别喜欢背光生长，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光线照射，它的花盘下面茎里的生长素就会集中在背光一面，并且刺激背光一面的细胞迅速生长，于是背光一面长得快，结果使整个花盘朝太阳弯曲。所以我们看到的向日葵始终都是朝着太阳转的。 又过了一段时间，向日葵结出了花苞，花苞越长越大，涨得好像马上要爆开似的。看着向日葵这些大大小小的花苞，我的眼前出现了一大片黄灿灿的明艳艳的向日葵花?? 篇二：观察日记--向日葵 观察日记——向日葵 ----女儿三年级上学期作文 有人喜欢美丽的月季花，有人喜欢艳丽的玫瑰，而我却喜欢一颗普普通通的向日葵。 一天，我在家门前发现了一棵向日葵，那是邻居种的。我走过去看了看，发现最大的一朵向日葵长在茎的顶上，而且和我的手掌差不多。别的枝头上各长着一朵小向日葵。它的花长得很漂亮，花瓣都是重叠起来的。它的花简直就是一件华丽的舞裙！再说它的枝，它的枝碧绿碧绿的，上面有许多小刺，好像在说：“别碰我哦！我的手臂上有许多小刺，不想被扎的话，就离我远点！”它的茎又粗又长，上面也布满了许多小刺。不一会儿，种向日葵的阿姨下楼来了。只见她把每个枝头上的花都摘了下来。见此情形，我奇怪地问：“阿姨，你为什么把它们摘下来？多结点瓜子不是更好吗？”“不，如果把它的营养集中到一 朵花上，那么，就会结出饱满的果实。”阿姨认真地说。但是，为什么要叫“向日葵”呢？原来，“向日葵”中的“向”指的是朝向。“向日葵”中的“日”指的是太阳。“向日葵”中的“葵”指的是葵花的一种。 通过这次观察，我不仅知道了为什么只留下一朵向日葵，而且还知道了为什么要叫“向日葵”！ 篇三：描写向日葵的作文 描写向日葵的作文 描写向日葵的作文 春天来了，农民开始播种了。几场春雨过后，玉米长出来了，大豆、谷子也都长出来了。向日葵籽的硬壳也出来了。 阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。 夏天到了，头上长出了花骨朵——小小的绿色花盘，花骨朵一天天长大，开出了像轮子一样的花朵，几片黄色的叶子围着花盘，美丽极了。 早晨，葵花露出笑脸，第一个迎接升起的太阳，中午，太阳当空，葵花总是扬起金色的脸庞，傍晚，太阳落山了，向日葵朝向西方，依依不舍的向太阳告别。 秋天来临，在这收获的季节里，向日葵由绿变黄，花盘外的花瓣也凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。 农民伯伯开始收秋了，他们打下葵花子儿，选最好的交给国家榨油，剩下的留下自己吃，还用葵花的叶、茎作饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！ 我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长！ 对这温暖的阳光唱出我们的战歌，这是我们的使命；对着太阳绽放迷人的微笑，是我们的使命；为着自己的理想努力拼搏，这是我们的使命…… 向日葵，是我最爱的花，母亲为了满足我，所以买了一幅凡高的《向日葵》的画，无限的激动在我心头喷涌着，但是，必须要小心翼翼。 花在淡黄色的花瓶里凌乱地插着，花朵即将面临死亡。几朵花，在阳光的照耀下，它们正在凋零，但又快活着，嬉戏着，玩闹着。看那朵挨着花瓶的，花朵已渐渐枯了，但它仍不低头，挺立在花瓶上，上面那朵好像已经枯萎，但花型还在。花啊！你真像一位战士，在临死之前还昂首挺胸。 在这幅向日葵中，还有几朵美丽的花，有几朵？在我印象中已经模糊不清了。但我仍记得它们的样子，微笑地面对着生活，微笑地面对同伴… 清晨，我刚睁开朦胧的睡眼，隐隐约约，一缕柔和的阳光洒向日葵上，它们面对阳光，好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢？现在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也应该变得更好！花瓣还是依旧，那么金黄，那么耀眼；花蕊还是依旧，饱含着水份又带着甜蜜。啊！如果我能变身，我愿作凡高笔下的一朵向日葵，永远昂首挺胸，永远带着希望，永远面对太阳。 又搬家了，但我还是带着这幅向日葵。只不过，它总是在一瞬间又焕发生机，焕发着青