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书籍陪我一同成长的初中作文 篇一：书籍伴我成长_作文 [书籍伴我成长_作文] 书籍伴我成长 身高在变，体重在变，唯一不变的，还是那份对书的追求，书籍伴我成长_作文。 题记 · 从三四岁开始，妈妈就会给我买一些图画书，每天晚上，我都会央求妈妈讲几个故事，每天晚上，我都会听着《小蝌蚪找妈妈》，《三只小熊》入睡。 · 渐渐的长大了，到五六岁的时候，我喜欢上了《安徒生童话》，也能拼汉语拼音了，我开始自己认字，自己读书，每天晚上，我都会看着《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》入睡。 · 等到进入了小学，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》又成了我的最爱，我喜欢摇着头，晃着脑读书时的那份惬意，更喜欢家里面回响着人之初，性本善弟子规，圣人训赵钱孙李，周吴郑王的声音，初中一年级作文《书籍伴我成(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:书籍陪我一同成长的初中作文)长_作文》。 · 又过去了四五载的春秋，我对外国文学产生了极大的兴趣，那幽默的笔调，蕴含哲理的话语，无不吸引着我。在那段期间，《鲁宾逊漂流记》，《弗列格游记》都被我翻了一遍又一遍，作者笔下个性鲜明的人物，让我学会了很多。 · 直到现在，升入初一的我，对课内的知识越来越感到不满足，我开始对科学产生了好奇心理，《十万个为什么》，《世界未解之谜》，让我对这个世界产生了越来越多的疑问，会飞的石头，恐怖的百慕大三角，似乎存在着的外星人......一切一切，都让我感到世界之大，无奇不有。 · 因为它，我成长；因为它，我思索。追求它，让我更快乐！ 篇二：与书一起成长 与书一起成长 宁波蓝青学校 初一（八）班 蔡一慧 打小就偏爱看书。小时候，因家穷而辍学的父亲，昏黄的灯光下，用他仅小学学历的知识储备，读一套套的武侠小说，而我们姐弟，坐一旁，连环画，故事会，甚至是繁体字的《一千零一夜》，大字不识几个，却也读得津津有味。那时候晚上的乐趣，就是一家人温暖地聚一起读书，在没有电视网络媒体的年代里，看书成了生活里最美的一件事。 大学四年，最爱的就是冬天的周末，一宿舍的姑娘们，约好了似的，窝在自己的那方天地里，捧一本图书馆或者是书社里租借的好书，一待就是一天，读完了互相交换，学生的日子囊中羞涩，一本书一天五毛钱的租借费用，一天下来，宿舍七人，速度快者，可以看上个三四本，大大节约了读书成本。想来，到目前为止，我读的书大约有一半是在那四年里攻读的。大学是最好的读书时光，心静，又有氛围，读闲散的书或是读有实用性的艺术作品，无论是哪种，都是人生最珍贵的精神财富。 进入职场，读书的时间少了，每日里忙碌的烦琐占去了大部分的时间。每次周末闲暇仍然会去逛书店，花上工资的一小部分，捧回一堆散发油墨香的书。从来挑书，如果不是事先决定好哪本，那些在书架上有着朴实简洁大方装帧的书籍便成了我的首选。凭着眼缘和阅读的一些小兴趣，搬回来的书也不在少数，然后堆在床头，总想着每日读上几页。职业成长的专业书籍则常被放在办公室读。日常空闲读的书很杂，生活智慧类的，科学类的，文学历史类的，只要能吸引我的眼球，能吸收些许养分的，我都会毫不犹豫地搬回来，充实自己枯燥的生活。而人生，也因着书多了一些不一样的滋味。 给自己的定位是不做一个专业的读书人，而做一个业余的读书人。书还是得坚持读，不仅仅是工作需要，更是为“腹有诗书气自华”的自我完善。当然，时间久了，慢慢地也开始寻求起读书的门道来。 日本明治时期的女作家谢野晶子曾说过这么一段话：“我劝大家读硬性的书，不大劝人读软性的文学书的缘故，便是因为先从文学读起，则硬性的书便将觉得难读，不大喜欢，不容易理解了。假如一面读着可以磨炼理性，养成深锐的判断力的书籍，再去读软性的文学书，就会觉得普通甜俗的小说有点儿无聊，读不下去了，因此对于有高尚趣味的文学书加以注意，自能养成温雅的情绪。”读“硬性的书”估计是我这几年最为缺少的，常常是凭了兴趣去读书，而对一些难读之书，常读之一半而舍弃。看来，读书之路，甚是漫长，需读“硬性的书”，更需要硬性读书。如此，方能守得云开见月明。 期待着，冬日午后的阳光穿过园子里架上的藤蔓，细碎地落满一地。一把藤椅，一杯茶，一本书，一段闲暇时光，在这个纷繁的社会里，把读书的乐趣享受成生活里的另一场风花雪月。 篇三：我与中学生阅读共成长 【“沐浴报香 共同成长”征文学生作品】 我与《中学生阅读》共成长 单位： 赵和镇第二初级学校 学生姓名： 赵安冉 辅导教师： 张庆芳 时 间：2014年10月8日 我与《中学生阅读》共成长 孟州市赵和二中九三班 赵安冉 辅导教师：张庆芳 第一次接触读书与写作是在小学三年级，第一次写作文得了满分，导致我对阅读产生了极大的兴趣，不过一直都没有心仪的书刊，升入初中以来，才拥有了一本自己的好书———《中学生