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善于联想, 写出新意 作文教学 (5000字) 善于联想写出新意 ——话题作文写作技法再探 新疆库尔勒市 语文教研组 于红霞 话题作文是新课标下学生认知能力提升的重要体现。话题作文在语文教学中占有重要的地位，是语文教学必不可少的组成部分。传统的作文形式是忽视学生的创新意识和思维空间，新课标下我们应给予学生充分的想象空间，使其创新能力得到培养和提高。新课程改革在教学理念和教法上给话题作文提出了新的要求，那么，如何进行新课标下的话题作文写作呢？ 一、拟好标题题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文答应自己拟标题题目，因此，我们要努力进步拟题水平，力争使自己拟的标题题目正确、凝炼、蕴藉、新颖，使阅卷老师“一见钟情”。那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，把握一定自拟作文标题题目的技巧技法，也是很重要的。现先容五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边糊口中借现成的标题题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格局，仿造一个符合自己所需要的作文标题题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中糊口》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个标题题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文标题题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考(论坛)作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取枢纽的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花〃刺〃姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满足的标题题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感慨发而溘然想出一个好标题题目。如“谈……”“记……”“先容……”等。 当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而经常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。 二、掌握体裁 话题作文往往不限体裁，考生可以自由施展。但是，不限体裁并不即是不要体裁。话题作文的“体裁不限”实在是指不限于一种体裁，让学生有选择体裁的自由。当你选定了一种体裁时，还得按照这种体裁的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，糊口积累丰硕，不妨将糊口中出色的片段撷掏出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰硕，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻 辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的论说文；有的同学感情细腻丰硕，不妨写成一篇柔美抒怀的散文，肯定会非常精彩。