动物大世界 教案 计划1.doc

第 十七周工作计划 班级大二班 2012年12月24日－2012年12月28日 日 期 项 目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生 活 内容 预防感冒 措施：1、讨论——如何预防感冒？ 2、游戏：谁对谁错 现在正是感冒的多发季节，设让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。 幼儿之间的合作男女小朋友合作来玩游戏，这一点就已经把我们的男女分工、团结合作的概念潜移默化，不再需要我们教师过多的言语解释，这样的户外体育活动、这样的一物多玩既是一次玩的经历，更是一次合作的经验。孩子不仅得到了身体的锻炼，那种社会合作经验也得到了锻炼。 在角色游戏中，游戏中合作能力、交往能力强，游戏玩得很丰富，幼儿也很尽兴。合作能力弱在游戏中，他们很少主动与小朋友交往、合作，经常担任一些配角，如小舞台的观众等，而那些角色都是不需要和同伴多交往、多合作的。在游戏中我有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与他们一起游戏。 指导幼儿活动中增减衣服、锻炼后及时穿衣，多喝水。 运 动 上午 分散活动 跳跃区：跳袋 钻爬区：拱门 综合区：飞碟 平衡区：高跷 混龄：篮球 集体游戏 游戏：跳房子 要求：能朝不同方向跳 游戏：找朋友 要求：幼儿听信号爬 游戏：神投手 要求：能投击滚动的球 游戏：筑路 要求：听信号在不同的路上走 游戏：摸高挑 要求：练习纵物上跳的技能 下午 活动安排 游戏：青蛙跳 要求：练习双脚并拢跳的技能 游戏：小蚂蚁 要求：练习合作蹲着走的技能 游戏：猜拳快步 要求：两人合作玩 游戏：切西瓜 要求：练习相反方向跑的技能 游戏：伦敦桥 要求：练习钻的技能 观察与指导 幼儿能否与同伴一起合作玩。 2、观察幼儿户外运动中是否能自己增减衣服。 游 戏 内容 角色游戏、活动室（悟性室、科常室） 材料提供 安安美容院：提供假发、饰品 观察重点 1、观察幼儿是否能在游戏中丰富游戏情节。 2、观察幼儿在游戏中能否与同伴合作完成任务。 上午 角色游戏 角色游戏 科常室 悟性室 角色游戏 下午 区域 区域 学习 主题 动物大世界：对动物奇特现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。 *集体学习 狗熊分饼 （科学） 小狗抬花轿 （语言） 鸟窝 （美术） 螃蟹的奇遇 （艺术） 妈妈和宝宝 （艺术） 个别学习（其他活动） 个别化游戏 （不同的家） 个别化游戏 （不同的家） 家园共育 1、邀请家长能与孩子一起收集、探索一些奇特的动物现象。 2、请家长鼓励孩子能自己增减衣服、多运动、多喝水，运动后及时穿衣。 活动名称：花格子大象艾玛 活动目标： 1、幼儿通过欣赏绘本，感知格子图案的优美，对装饰大象图案表现出极大的兴趣 。 2、幼儿在创造中学习运用图案的不同排列、对比色的搭配装饰大象，体验运用图案的乐趣。 3、能大胆创意各种图案，体验色彩与图案配合的精彩。 活动准备： (1) 《花格子大象艾玛》绘本课件。 作画工具 活动过程： （一）、引入环节 老师：小朋友们，看一看这是什么小动物？（出示大象图片） 小朋友：大象。 老师：小朋友们真聪明。扇子一样的两只大耳朵，柱子一般粗四条腿，长长的鼻子，灰色的皮肤，这正是我们平时动物园里大象呢！但是今天， 老师为大家请来的这位大象朋友却有些特别呢，让我们一起把它请出来吧。 （播放PPT绘本封面爱玛图案） 老师：现在，老师想请小朋友来说说你发现了什么不一样的地方 （这是什么？和我们平时看到的大象一样吗？哪里不一样） 小朋友：（颜色、形状、图案、身子、皮肤…………） 老师:小朋友们说得都很好。这只漂亮的大象有个好听的名字，叫艾玛。那现在就让我们来看一看，艾玛大象究竟发生了些什么奇妙的故事！ （二）、播放课件，欣赏故事，激发幼儿创作欲望。 欣赏活动从两个角度出发： 1、欣赏这个有趣的故事，让幼儿去思考如何去帮助大象艾玛，调动了孩子的积极性。 2、欣赏绘本中美丽的图案，从色彩、形状等方面去讨论。 （三）、幼儿操作环节，鼓励幼儿