台北立石牌国民中学九十学年第一学期期中定期考查-tpedutw.doc

 一、選擇題：(每小題2分) 1.下列有關酵素的敘述，何者正確？(甲)酵素是一種催化劑(乙)酵素的主要成分為蛋白質(丙)影響酵素活性的主要因素為溫度和酸鹼度(丁)理論上，溫度愈高酵素活性愈強，且不受溫度高低之限制： (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丁。 2.草食性動物消化管中有微生物，這些微生物具有能分解纖維素的酵素稱為什麼？ (A)澱粉酵素 (B)葡萄糖酶 (C)胃蛋白酶 (D)纖維素酶。 試管 內容物 本氏液測試結果 甲 澱粉液＋唾液 橙色 乙 澱粉液＋水 淡藍色 3.小康將甲、乙試管內容物裝妥，並置於裝有溫水的保利龍盒中40分鐘後，各加本氏液於試管中加熱處理，其實驗處理及結果如附表。此實驗結果可支持下列哪一項敘述？ (A)唾液中含有葡萄糖 (B)水可使澱粉液呈淡藍色 (C)如將水溫升的越高，反應時間則可縮短 (D)唾液之中含有可將澱粉轉化的物質。 4.關於光反應和暗反應的敘述，下列何者正確？ (A)光反應在光照下進行，暗反應只能在黑暗中進行 (B)光反應需要能量，暗反應不需要能量 (C)先進行光反應，再進行暗反應 (D)光反應需要酵素參與，暗反應需要葉綠素參與。 5.若光合作用的反應式為：甲＋乙→丙＋丁＋水。乙、丙均為氣體，有關上述反應式的敘述，何者正確？ (A)甲是由氣孔進入植物體 (B)丙是動植物呼吸所需的氧 (C)乙是由根部進入植物體 (D)丁是澱粉。 6.右圖為朱槿葉的橫切面圖，下列敘述何者錯誤？ (A)己是由兩個丁細胞所圍成 (B)氧氣由己釋出 (C)光合作用主要在乙進行 (D)此植物應為陸生植物。 7.下列有關植物光合作用的敘述哪些錯誤？(甲)目的是製造O (乙)產生的葡萄糖以肝糖形式儲存 (丙)光合作用通常在葉綠體中進行 (丁)葉綠素吸收光能同時分解水分子釋出CO (戊)所有植物細胞均能行光合作用。 (A)甲丁戊 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁戊 (D)丙丁戊。 8.關於生物攝取養分的方式，下列敘述何者正確？ (A)青蛙利用牙齒攝食 (B)水螅的觸手能捕捉水中的小生物 (C)獅子的臼齒比較發達 (D)蝴蝶用咀嚼型的口器吸食花蜜。 9.(甲)推動食物(乙)貯藏養分(丙)分泌消化液(丁)磨碎食物(戊)和消化液混合；消化管的肌肉能不斷收縮產生局部的運動，其作用包括上述哪些？ (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲丁戊。 10.如圖為人類消化系統的構造圖，下列敘述何者正確？(I)膽汁由乙分泌(II)丙分泌的消化液可以分解蛋白質(III)丁分泌的消化液是經由血液運輸至戊(IV)脂質只能在戊中分解。 (A) I、II (B) I、III (C) II、IV (D) III、IV。 11.中餐食用一塊牛排，其蛋白質之消化過程順序，下列何者正確？(甲)由絨毛吸收(乙)牙齒嚼碎(丙)胃液分解(丁)腸液分解(戊)胰液分解： (A)甲乙丙丁戊 (B)乙丙戊丁甲 (C)乙丙丁甲戊 (D)丙丁戊甲乙。 12.右圖為四種養分在消化道各器官中被分解的情形，試問圖中哪兩條曲線分別代表脂質及纖維素？ (A)甲、丁 (B)乙、甲 (C)丙、丁 (D)乙、丁。 13.有關於人體消化作用的敘述，下列何者錯誤？ (A)胃酸的作用是防止食物腐敗，及幫助胃液中酵素的活動 (B)人體攝食而吃進的水分和養分，全部在小腸被吸收 (C)人體所分泌的消化液是一種酵素 (D)唾液中含有能轉化澱粉的酵素。 14.下列哪一種植物的維管束呈環狀排列？ (A)向日葵 (B)水稻 (C)玉米 (D)甘蔗。 15.小康觀察某種多年生植物莖和葉的橫切面，其構造分別如圖(一)、(二)所示，則下列敘述何項正確？ (A)甲可將水分由莖輸往根部 (B)根部吸收的水分大多由己部位散失 (C)乙向外分裂產生丙，丙部位可形成年輪 (D)光合作用產生的養分，可經由甲運往莖和根部。 16.植物根部的根毛與小腸內壁的絨毛均是和吸收有關的構造，試問根毛或絨毛呈現突起狀，其意義為何？(A)有效保護內部 (B)便於分泌化學物質 (C)增加吸收的表面積 (D)無特殊生理意義。 17.下列有關「蒸散作用」的敘述，何者錯誤？ (A)可調節植物的溫度 (B)蒸散作用是植物體內水分上升的原動力 (C)白天氣孔打開，以利蒸散作用進行 (D)氣孔的大小是由表皮細胞來調節。 18.右圖是植物葉的表皮構造。下列何者錯誤？ (A)甲、乙細胞均含有細胞核及細胞壁 (B)丙多分布於葉的下表皮，可控制水分的散失 (C)乙細胞含葉綠體，可行光合作用 (D)若植物缺少水分時，乙膨脹，丙關閉。 19.(甲)製造血球(乙)抵禦細菌或其他病原體(丙)運送養分(丁)運送抗體(戊)運送消化液，以上血液的功能是： (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲丙戊。 20.下表為人體的動脈和靜