18文言虚词自制版课件.pptVIP

一．【而】??（一）用作连词。?1．表示并列关系。 一般不译，有时可译为“又”?。??①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者 （《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）??③北救赵而西却秦，此五霸之伐也 （《信陵君窃符救赵》）??2．表示递进关系。可译为\“并且\”或\“而且\”。??①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）? ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）??③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色， 而皆若偻（《登泰山记》）??④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）??;3．表示承接关系。 可译为\“就\”\“接着\”，或不译。??①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄 （《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）??③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）??4．表示转折关系。可译为\“但是\”\“却\”。??①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）? ②有如此之势，而为秦人积威之所劫 （《六国论》）??③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）? ;5．表示假设关系。可译为\“如果\”\“假如\”。??①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）??②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）??6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。??①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ?②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 （《寡人之于国也》）??③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系，??①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）??8．表示目的关系，??①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）??;（二）通“尔”，用作代词，第二人称， 译为\“你的\”；偶尔也作主语，译为\“你\”。??①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）? ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）??（三）通“???”：好像，如同。? ①军惊而坏都舍。（《察今》）??【而已】放在句末，表示限止的语气助词， 相当于“罢了”。??①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）? ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）??③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至， 而控于地而已矣（《逍遥游》）? ;【而后】才，方才。??①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。??【而况】即“何况”， 用反问的语气表示更进一层的意思。??①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！??③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 （《谏太宗十思疏》）??【既而】不久，一会儿。??①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）??②既而得其尸于井，因而化怒为悲， 抢呼欲绝（《促织》）??③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）;二．【何】??（一）用作疑问代词。??1．单独作谓语，后面常有语气助词\“哉\” \“也\”，可译为\“为什么\”\“什么原因\”。??①何者？严大国之威以修敬也。 （《廉颇蔺相如列传》）??②予尝求古仁人之心，或异二者之，何哉？ （《岳阳楼记》）??③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ （《六国论》）??;2．作动词或介词的宾语，可译为\“哪里\”\“什么\”。 译时，\“何\”要后置。??①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）??②大王来何操？（《鸿门宴》）??③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ （《触龙说赵太后》）??3．作定语，可译为\“什么\”\“哪\”。??①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 （《琵琶行》）??②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）??;（二）用作疑问副词。??1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为 \“为什么\”\“怎么\”。??①何不按兵束甲，北面而事之？ （《赤壁之战》）??②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）??2．用在形容词前，表示程度深， 可译为\“怎么\”\“多么\”\“怎么这样\”。??①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ （《伶官传序》）??;（三）作语助词，相当于“啊”。??①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）??（四）何：通“呵”，喝问。??①信臣精卒陈利兵而谁何。 （谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。） （《过秦论》）??【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问， 译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。??①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）??②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 他们使别人感到受侮辱、卑贱的行为，与五个人的死相比较，轻重本来怎么样呢？ （《五人墓碑记》）??③沛公大惊，