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大学生网络行为及人格特征、自我及谐关系【关键词】 网络行为；人格特征；自我和谐；大学生；横断面调查 doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.04.016 中图分类号：C913.5，B844.2 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2009)004-0299-02 网络对人的心理影响发展已引起国内外学者高度重视，这些研究主要探讨网络成瘾对人格造成的不良影响［1］。本文探讨在校大学生的网络行为与人格特征及自我和谐的关系。 1 对象与方法 1.1 对象 选取两所大学二至四年级4个专业22个班共1322名学生。每个专业至少4个班，在每个专业中采用抽签法随机抽取1个班，共抽取4个班230名学生，回收有效问卷211份。其中，生物技术专业53人，药学专业59人，医学专业53人，信息专业46人；男107人，女104人；年龄19~24岁。 1.2 工具 1.2.1 自编网络行为调查问卷 该问卷包含年龄、性别、专业等基本情况以及网络行为内容。网络行为内容参照《中国互联网发展状况统计报告》中的网络应用情况分类 ［2］进行编制。在编制时，网络行为分类的内容未变（如搜索引擎、网络新闻、电子邮件、博客、即时通讯），只是更具体。如，即时通讯细化为MSN、QQ。问卷共28个项目，分为4个因子：信息类查寻（搜索引擎、网络新闻浏览等）、学术类信息检索(包括中文期刊、外文期刊、学位论文、专利文献数据库)、网络通讯（即时通讯及博客）、数字娱乐（网络视频、网络音乐、网络游戏）。每个项目从“从不（使用）”到“始终（使用）”分别计1~5分。对这些项目进行因素分析，特征值大于1者共四个，转轴后四个共同因素可以解释的总变异量是67.30%。各维度Cronbach ?分别为0.70，0.72，0.75，0.69。 1.2.2 卡特尔16种人格因素测验（Sixteen Personality Factor Questionnaire,16PF）［3］ 该问卷共有187个项目,可以测评16种人格特质因素: 乐群性，聪慧性，稳定性，恃强性，兴奋性，有恒性，敢为性，敏感性，怀疑性，幻想性，世故性，忧虑性，试验性，独立性，自律性，紧张性。包括四项人格双重个性因素: 适应与焦虑，内向与外向，感情用事与安详机警，怯懦与果敢；四项社会成就因素: 心理健康，专业成就，创造力，在新环境中有成长能力。本研究用Excel表设计成相应的程序，自动生成各项目分数。 1.2.3 自我和谐量表(SelfConsistencyandCongruenceScale，SCCS) ［4］ 该量表 包括35个项目，分别测量个体自我与经验的不和谐程度、自我的灵活性以及自我刻板性三个因素。 1.3 统计方法 描述性统计、相关分析、多元逐步回归分析。 2结果 2.1 211名大学生各问卷得分情况（见表1） 2.2 人格、自我和谐与网络行为的相关分析 大学生网络通讯与人格中忧虑性正相关(r=0.23，P0.05)，与实验性负相关(r=-0.18，P0.05)；信息类查寻与敏感性，聪慧性，独立性，创造力负相关(r=-0.29，-0.27，-0.17，-0.20，P0.01或0.05)；学术类信息检索与有恒性和专业成就正相关(r=0.24，0.26，P0.01或0.05)，与幻想性负相关（r=-0.22，P0.05）。 自我与经验不和谐与人格中怀疑性，紧张性，兴奋性正相关(r=0.27，0.31，0.21，P 0.01或0.05)；与自律性，心理健康，内向与外向，专业成就，感情用事与安详机警负相关（r=-0.32，-0.32，-0.22，-0.31，-0.28，P0.01或0.05）。 2.3 人格、自我和谐与网络行为的多元回归分析 分别以4种互联网行为及自我和谐作因变量，人格因素作自变量，进行逐步多元回归分析，见表2。 3讨论 本研究结果显示人格中忧虑性与网络通讯呈正相关并可以预测网络通讯行为，网络通讯与人格中实验性呈负相关。这提示，那些保守、对新事物常持怀疑态度者可能更少参与网络通讯之类的活动。 从人格与信息类查寻来看，大学生的人格中敏感性、聪慧性、独立性、创造性呈负相关，可以解释43.70%变异。敏感性较低的大学生更多地使用搜索引擎这类以信息为内容的互联网功能，这与已有研究一致［5］。网络搜索引擎、包括网页的设计与传统的学术类信息检索系统不同，其对检索理论知识与技能要求不高。搜索引擎是目前网上查寻信息的最简单快捷的工具，故思维敏捷能力及独立性发挥难以体现也是有一定的可能性。 有恒性及专业成就与学术类信息查寻行为呈正相关，与