多媒体及流媒体技术在远程教育课件制作中的应用.pdfVIP

叠图置善鏊蓄墨薯嗣叠翟蕊k—— 璺!璺鱼塑生垦皇丝塾宣至QQ!：! 多媒体及流媒体技术 在远程教育课件制作中的应用 口崔 强 朱卫东 内容提要：课件是现代远程教育 改变着人们工作、学习、生活的方式， 并不下载整个文件，只将开始部分内 资源系统体系结构中的重要一环，课 并对大众传播媒体产生巨大的影响。 容存入内存，流式媒体的数据流随时 件制作的优劣直接关系到远程教育的 课件是对一个或几个知识点实施相对 传送随时播放，只是在开始时有一些 质量。本文以计算机硬件技术基础课 完整教学的辅助教学软件，根据运行 延迟。流媒体实现的关键技术就是流 件为例介绍了课件的制作，提出了课 平台划分，可分为网络版的课件和单 式传输。 件制作中的一些问题，同时为解决这 机运行的课件，网络版的课件需要能 流式传输定义很广泛，现在主要 些问题，对多媒体和流媒体技术的结 在标准浏览器中运行，单机运行的课 指通过网络传送媒体(如视频、音频) 合及在远程教育课件中的应用作了初 件可通过网络下载运行，以上均泛称 的技术总称。其特定含义为通过In． 步的探讨。 网络课件。本文所述的多媒体课件就 关键词：多媒体课件远程教 是根据远程教育教学大纲所规定的教 流式传输有两种方法：实时流式传输 育流媒体 学目的和教学内容，针对一定的教学 和顺序流式传输。一般说来，如视频为 对象，采用多媒体技术，综合性的运用 实时广播，或使用流式传输媒体服务 一、多媒体技术及课件简介 文字、图表、图形、图像、动画、声音、影 器，或应用如RTSP的实时协议，即为 多媒体这一概念常用来兼指多媒 片和录像片等多种形式，记录、存储、 实时流式传输。如使用HTTP服务器， 体信息和多媒体技术，并以后者居 再现和传递教育信息的教学媒体。 文件即通过顺序流发送。采用哪种传 多。所谓多媒体信息是指集数据、文 二、流媒体技术简介 输方法取决于需求。当然，流式文件也 字、图形与图像为一体的综合媒体信 1．原理 支持在播放前完全下载到硬盘。 息。多媒体技术则是将计算机技术与 流媒体不同于上述的多媒体，它 流媒体的传输技术主要有三种： 通信传播技术融为一体，综合处理、传 是RealNetWorks公司首先推出的，是 送和储存多媒体信息的数字技术，它 指在Internet／Intranet中使用流式传 提供了良好的人机交互功能和可编程 输技术的连续时基媒体，如：音频、视 组播。点对点的特点是流媒体的源和 环境，极大地拓展了计算机应用领域， 频或多媒体文件。流式媒体在播放前 目的地是一一对应的，即流媒体从一 3．错误的实验操作。一些不正确 注意突出教学重点与难点。如果将整 中的辅助工具之一，它绝不可能完全 的操作，往往引起严重的后果，危害性 个课堂的教学内容、教学程序以及板 替代教师的讲解和演示。化学教学仍 较大，但教师又不可能真实地展示出 书内容等统统编进去，上课时教师按 要充分发挥教师的主导作用和学生的 来。为增加学生的印象，可以做一个小 着鼠标，一路“next”下去，虽然省劲不主体作用，凡是能够用模型、挂图讲解 课件，一切问题迎刃而解。 少，但互动性差，是没有必要的，也是 清楚的或者可在课堂演示的普通化学 4．化工生产流程。如接触法制硫 不可取的。教师应有选择的将教学内 实验就不应该用录像或动画代替。特 酸、工业化生产氨等，工艺复杂，设备 容的重点与难点制作成小课件配合课 别是化学实验，对于培养学生观察问 庞大。借助于多媒体课件，就可以将全 堂讲授，有的放矢地因材施教，才能收 题、分析问题的能力，增加感性认识， 过程详尽地予以剖析。