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如何上好职业学校多媒体课件制作课 一 张姝媛 摘要：计算机辅助教学已经被广泛地应用在现代化的教学中，而多媒体教学又是其中的一种常用方式，教学人员可以通过 自己设计 的多媒体课件通过人机交互的方式帮助学生更好的完成各类学科的学习，该方法为广大教师制作丰富多彩的动画课件，提供了基 本思路，有一定的借鉴意义。 关键词：多媒体教学多；媒体技术；flash课件 计算机辅助教学是一种新型的现 如 Powerpoint和Authorware等，但 Flash 相应的文字脚本。 代化教学方式 ，也是 当今世界教育技 具有比其他软件更为明显的优势。 2．收集和制作所需要的素材 术发展的新趋向。cA1的兴起是整个教 有了第一步的基础我们就可以进 Flash课件 的优势 育界进行信息革命最有代表性 的产 行素材的搜集和制作工作 ，由于国联互 物 。“多媒体教学”的出现 ，打破了传统 1．交互性强 联网的普及 ，我们首先考虑到的就是从 教学 的 “单向传播模式 ”，真正使学生 flash赋予制作者极大的想象空间， 网络上得到与 自己制作有关的素材，好 成为了学习的主体 。各种多媒体教学 凡能设计出，flash几乎都能制作出，这使 的素材可以使课件外形美观、生动、形 课件的涌现已经成为教师讲课的主要 flash课件灵活多变，交互性极强，可以通 象甚至达到事半功倍的效果。当然课件 工具 ，在课件 中添加更多交互式 的功 过按钮和actionscript脚本控制课件放映 中大部分 的素材是 比较有针对性和专 能，向学生传达更多的信息 已经成为 的各部分，引起学生极大的学习兴趣。 业化的，此时我们就需要 自己来制作所 课件制作的趋势。 2．集成度高 需的素材 ，注意我们所提及到的素材不 Flash可以导人图片、声音 、视频文 仅包括图像 、声音、影视和动画还包括 多媒体教学 件等，将不同形式的信息综合运用于课 文字。 多媒体教学是指在教学过程中，根 件制作 ，不仅可以给学生强烈 的视听冲 (1)文字素材的制作。 据教学 目标和教学对象的特点 ，通过教 击 ，还可以加强对学习内容的记忆。 我们可以通过 Windows自带的文 学设计 ，合理选择和运用现代教学媒 3．容量小 本编辑工具如 “写字板”、“记事本”来制 体 ，并与传统教学手段有机组合，共同 flash对图片 、声音的压缩率很高 ， 作文字素材，并将文字素材以简单的文 参与教学全过程，以多种媒体信息作用 可 以导人多种格式声音以及容纳多种 本文件的形式加以保存 ，以备在以后的 于学生 ，形成合理的教学过程结构，达 格式多张图片，生成的元件可以反复使 制作过程中调用。 到最优化的教学效果。 用 ，且最终生成的swf文件也不太大。 (2)图像素材的制作。 图像素材的制作主要是针对已有的 多媒体技术 Flash课件制作的流程 图像素材进行处理、加工和整合以达到 多媒体技术是一种把文本、图形 、 1．分析教学内容，编写课件脚本 符合课件要求的图像。当然我们也可以 图像 、动m和声音等不同形式的信息综 这一步骤是设计和制作多媒体课 通过一些图像制作软件 自己绘制图像。 合在一起 ，并通过计算机进行综合处理 件的基础 ，我们在进行该项 “工程”之前 一