小学思想品德课行为训练中存在的问题与对策.pdfVIP

第38卷第3期第38卷第3期 丽丽 水水 学学 院院 学学 报报 2016年5月2016年5月 Vol.38Vol.38 No.3No.3 JOURNALOFLISHUIUNIVERSITYJOURNALOFLISHUIUNIVERSITY May2016May2016 小学思想品德课行为训练中存在的问题与对策 周来杰 （浙江省缙云县胡村小学，浙江缙云321407） 摘要：当前小学思想品德课的行为训练存在着很多问题，主要表现在：小学生自觉将“知”化“行” 的意识很淡薄；教师往往忽略对学生情感、价值观与态度的渗透；社会家庭行为观念认识存在着偏颇。 要加强小学思想品德课的行为训练的效果，教师应该做到以下几个方面的要求：教学目标具体化，行为 训练规范化，教学形式灵活化，教学内容层次化，教育“三位一体”化。 关键词：小学；思想品德；教学；行为训练 doi ：10.3969/j.issn.2095-3801.2016.03.022 中图分类号：G623.15 文献标志码：A 文章编号：2095-3801（2016 ）03-0124-05 Behavior Training in Ideological and Moral Teaching in Primary Schools: Problems and Countermeasures ZHOU Laijie （HucunPrimarySch l，Jinyun321407,Zhejiang） Abstract：Manyproblemsexistinthebehaviortraininginideologicalandmoralteachinginprimarysch ls.Firstly, pupils’awareness of applying knowledge t opractice?is very weak. Secondly, teachers always overl k the indoctrination of emotional attitudes and values. Thirdly, there exist deviations between familial and social conceptionong dbehaviorssometimes.Toimprovetheeffectofthetrainingeffect,itisnecessaryforteacherst concretize the teaching objectives and standardize the training process by adopting more flexible teaching approachesandmorehierarchicalteachingcontents. Keywords:primarysch l;ideologicalandmoralteachhing;teaching;behaviortraining 《中华人民共和国教育法》明确提出人的素质 的发展过程中起到核心与统帅的作用。小学德育 “五分说”，即认为人的素质由德、智、体、美、劳五 课也叫思想品德课程，简称思品课，它是对小学生 个方面构成。笔者认为一个人的思想道德素质，即 进行思想道德教育的主渠道，是小学生德智体美 “德”是人的五方面素质最要紧的一个方面，在人 劳全面发展的重要组成部分。小学生思想道德素 收稿日期：2016-02-20；修回日期：2016-03-21 作者简介：周来杰，男，浙江缙云人，小学高级教师。 第3期 周来杰：小学思想品德课行为训练中存在的问题与对策 125 质的提高