小学高年级语文教学存在的问题及对策分析.pdfVIP

农村小学留守儿童数学家庭作业的探讨 王栋梁 （罗甸县第四小学　贵州　罗甸县　５５０１００） 摘　要：随着我国经济社会的快速发展，城市化进程不断加快，大部分的农村青年选择到城市工作，增加家庭收入。农村青年投身到城市的建设， 固然增加了经济收入，但是在子女的教育方面却做的不是很到位，大量的留守儿童缺乏良好的学习习惯和学习态度，导致学习出现严重的问题。本文 将对目前农村小学留守儿童数学家庭作业的完成现状进行分析，并提出相关解决对策，旨在为有关研究提供参考价值。 关键词：农村小学；留守儿童；数学作业 　　引言：农村小学留守儿童因为缺少父母的关心，家庭教育严重缺失， 童他们的知识结构、知识储备和学习能力是不一样的，这就形成了所谓 不少农村小学留守儿童染上不好的习惯，尤其是学习的坏习惯，这引起 的优生和差生，优生在面对数学家庭作业的时候完成起来可能得心应 了社会的普遍关注，农村小学留守儿童的学习情况受到了学校的高度重 手，但是成绩不太理想的留守儿童完成起来就比较费力，久而久之，留守 视。因此，有必要对农村小学留守儿童的数学家庭作业进行必要的 儿童的自信心受到严重打击。所以，农村小学数学教师应当根据留守儿 探讨。 童的不同特点，设计分层作业。分层作业的设计结合了各类留守儿童的 １　农村小学留守儿童数学家庭作业的完成情况分析 性格特点、学习习惯，使得所有留守儿童的潜力都能够充分发挥，极大提 １．１ 完成态度不端正。绝大部分的农村小学留守儿童的父母都选择 高了家庭作业的完成质量。在布置数学家庭作业的时候，数学教师可以 外出务工，弥补家庭经济收入的不足，导致留守儿童严重缺乏父母基本 给性格外向、思想活跃的留守儿童尽量布置一些创新性思维的应用题， 的教育，这表现在学习上就是没有对学习、作业有一个正确的认识。留 充分发挥该类留守儿童的特点，对于学习能力一般的留守儿童则尽量布 守儿童在完成数学家庭作业的过程中都是为了完成任务而完成家庭作 置难度较低的选择题或者填空题。 业，抱着应付了事的心态，内心想着只要将作业尽快完成就可以，完成之 ２．３ 改进作业的批改方式。数学教师对留守儿童作业的评价对于留 后可以安安心心去玩游戏，丝毫没有将心思花在作业上，态度极其不 守儿童的信心也会产生很大影响。一般而言，教师批改作业都是课下进 端正。 行，会让留守儿童感觉到冷酷，缺乏人性。然而，如果在课堂上，利用一 １．２缺乏完成作业的信心，表现的比较浮躁。农村小学留守儿童在 定的课堂时间批注留守儿童的家庭作业，及时指出错误的地方，并进行 完成数学家庭作业的过程中经常会碰到难度较高的习题，但是父母不在 面对面地指导，则会让学生感觉到亲切，适当增加点言语上的表扬更加 身边，无法对自己进行有效指导，只有爷爷奶奶或者外公外婆在身边，但 会让留守儿童感受到鼓舞。长期下去，留守儿童对于数学教师会产生浓 他们有限的数学知识难以对数学家庭作业的完成起到实质性帮助。久 厚的感情和友情，并将教师的信任和关心转化为学习的动力，在今后家 而久之，留守儿童就对数学家庭作业产生恐惧感，缺乏数学家庭作业的 庭作业完成过程中将会认真对待，最终提高留守儿童的学习成绩和综合 完成信心。与此同时，留守儿童在完成数学家庭作业的过程中容易表现 素质。 出浮躁心理，容易受到周围事物环境的影响，导致在作业过程中匆匆忙 ３　结语 忙、粗心大意，最终导致数学家庭作业的完成质量非常低［１］。 现阶段，我国进城务工的人越来越多，家中留下的几乎都是老人和 ２　农村小学留守儿童数学家庭作业有效完成的措施 小孩，留守儿童的教育问题成了一大难题。因此，一定要重视农村小学 ２．１ 培养留守儿童的正确态度。在完成数学家庭作业之前，留守儿 留守儿童的课堂教学问题，注重家庭作业的完成质量，从而提高留守儿 ［２］ 童的学习效率，提升农村小学的教学质量。 童一定要有一个正确的心态去面对，必须克服父