思品教学中课件的精心制作.pdfVIP

／技术在线／ 10．3969／j．issn．1671—489X．2013．01．045 思品教学中课件的精心制作 金蕊 乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学 河北乐亭063600 摘要在思品教学中，教师紧扣时政热点制作课件，创设情境，突破难点，紧抓教学内容，从学 生的实际出发，设计导入课件，激发学生理性的思考；开发游戏课件，使学生在玩中掌握新知； 创编故事课件，既体现真实性，又能调动学生的好奇心；创设模拟聊天课件，增进师生的情感； 制作“复习课”课件，便于学生建立起知识结构的框架；制作“主题班会”课件，培养学生的实 践能力，使课堂更加精彩! 关键词思品教学；课件；多媒体 36 中图分类号：G4 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2013)01-0045-02 现在的思品教学，都离不开多媒体的使用，但并不是使 如在讲“世界因生命而精彩”一课时，通过播放“嫦娥 用了多媒体，就能达到预想的效果。教师课前从网上下载课 二号”发射成功、开始月球之旅的课件，使学生感受到月球 件或幻灯片，然后上课时就一张一张地放幻灯片，这样的课 的凄凉、孤独；通过把地球上的生机盎然的图片播放给学生， 对学生已经没有新意了，这就对教师的教学提出更高的要求。 使学生感受到世界因生命而精彩：通过播放高原雪豹在艰难 那么，教师就要在媒体使用上煞费苦心，既吸引学生，又贴 的环境中生存，使学生认识到生命是顽强的；通过播放高原 近生活：既让学生感兴趣，又为教学服务，让教师的教学“牛” 雪豹却死在猎人的猎枪下，使学生认识到生命又是脆弱的； 起来。 通过展示关爱生命世界在行动、中国在行动、城市在行动的 1紧扣时政热点，制作课件 图片，得出生命之间需要相互关爱，从而把这节课的教学推 在思品教学过程中，教师要善于利用最近发生的时政热 向高潮。 点作为教辅资料，一方面是学生比较熟悉、好奇，一方面又 再如“友好交往礼为先”一课，这节课与学生联系不是 方便自己的教学，使学生很自然地把所学知识与身边发生的 很接近，理解难度有点儿大。而在讲这节课时，正直世博会 事情有机地结合起来，达到学以致用的目的。 开放时间，学生由于时间、空间等原因没有机会去看，他们 和5厘米的平行四边形：底是6厘米、高是4厘米的平行四 解决问题的基本途径。在学习数学的过程中转化思想无处不 边形：上底为2厘米、下底为4厘米、高为3厘米的梯形。 在，生疏问题转化成熟悉问题，复杂化简单，抽象化具体， 这题是练习课当中的，所以留作了作业，可令人烦恼的 一般化成特殊问题，一个综合问题转化成几个基本问题，学 是学生画的方格不规范，结果也错得五花八门。在黑板上示 生学会数学的转化，有利于实现知识的迁移，提高数学的能 范画方格，讲解透彻也不是很容易，再加上学生对此题受挫， 力和兴趣。信息技术直观便捷，“四两拨千斤”，可让学生 有了抵触情绪，很茫然。笔者得知该班的学生已经接触了一 领悟转化的思维方法。 年的电脑，对上信息技术课兴趣很浓厚，于是考虑借助信息 如在推导“圆的面积计算公式”时，笔者引导学生分小组， 技术。在信息技术教师的帮助下，用Flash做了一个简易画把圆分成4等份、8等份的扇形。学生分组活动，把圆拼接 图程序，该程序只有一页。 转化成近似的平行四边行，这和最后的结论拼接转化成·个 教学设计：教师用教师机演示，学生通过学生机观察、 长方形距离较远 为J，更为直观，笔者用多媒体课件演示把 思考(个个跃跃欲试)；教师把程序发放到每台学生机，且 圆分成4、8、16、32份，学生对拼的过程和结果，短时间一 放到监