成绿色公民就环保人才 ——quot;弘扬工匠精神打造技能强国quot;背景下的中职新生一年在校班级规划.pdfVIP

成绿色公民　就环保人才 ———“弘扬工匠精神　打造技能强国”背景下的中职新生一年在校班级规划 陈蕊 （广东省环境保护职业技术学校） 摘　要：本规划“弘扬工匠精神　打造技能强国”作为背景，以学校创设德育品牌为导向，结合新生德育培养为实施主体，以“绿 色公民　环保人才”作为培养目标，为中职新生一年做出详细规划。 关键词：中职新生；班级规划；德育；班主任 　　１　德育背景 ５．２、实施途径：新媒体利用、学校德育措施执行、家校合作、 习近平总书记指出，“学一技之长才能有更好保障”，强调 校企合作、校内校外活动、主题班会。 要“上下共同努力进一步办好职业教育”。李克强总理也提出 ６　具体措施 要“推动职业教育发展实现新跨越”。在《２０１６ 年职业教育活动 班主任准备阶段： 周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的讲话》中刘延 （１）通过报名资料了解新生基本情况。 东提到今年的职业教育活动周主题定为“弘扬工匠精神　打造 （２）借鉴优秀班主任的管理经验和相关书籍，关注国家职 技能强国”，这是国家的需求，也是时代的呼唤。弘扬工匠精神， 业教育改革动向和学习先进教育理念，）拥有自己特色的班级管 打造技能强国，就是要培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时 理方式方法。 代风尚，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技 （３）做好与学生共学习共成长的心理准备。 能人才，办好中国特色、世界水平的现代职业教育，释放出巨大 （４）建设班级发展蓝图，做出详细规划。 的人才红利，为国家富强、民族振兴、人民幸福打下坚实基础。 培养归属感阶段： 作为培养环保技术人才的“黄埔军校”，我校着力打造具有 实施阶段：一年级第一学期（尊重、关爱、引导）。 专业特色的“绿色德育”校园品牌，通过以“绿色公民·环保卫 具体措施： 士”作为德育改革目标，培养一批具有生态意识、环境人权意识、 （１）构建优秀班干部团体：班干部的选举注重公平公正公 绿色美德和责任意识、环保民主参与意识、环保的世界主义意识 开，班干部的培养要从岗位认识、职责明确、分工合作方面着手， 的专业的“绿色公民”，成为致力于监测环境、治理环境工作的 着力打造一支具有良好管理能力、组织能力、沟通能力的优秀 专业技术人员———“环保卫士”。因此，本规划“弘扬工匠精神 团队； 　打造技能强国”作为背景，以学校创设德育品牌为导向，结合 （２）构建优秀班级文化：注重舆论的作用，硬文化和软文化 新生德育培养为实施主体，以“绿色公民　环保人才”作为培养 双管齐下，硬文化方面，注重墙上文化感染，定期制作墙报、班级 目标，为新生中职一年做出详细规划。 口号和目标等挂墙；注重充分利用学校宣传栏和广播；在软文化 ２　学情班情分析 方面，设立读书角，举行读书分享会；共同制定班级管理制度，形 ２．１、生源特点：大部分学生来自农村家庭、学生素质差异 成自我管理、自我约束的氛围；注重每一次的集体活动的宣传和 大，成绩参差不齐，部分学生第一次住校，难适应集体生活，没有 总结，及时分享经验和反思，并作出正确导向； 良好的生活习惯。对所选专业不了解，学习处于迷茫状态。 （３）举办班级团体活动：利用节日、纪念日作为教育契机， ２．２、生源心理特点：学生年龄处于１５ 岁－１８ 岁左右，在这 如教师节，举行感恩教师活动，如１２９ 晚会，举行爱国教育，如圣 阶段的学生正处于“疾骤雨”阶段，由于心智不成熟，常常会伴 诞节，举行班级晚会等；举行歌唱活动、篮球赛、辩论赛等。团结 随着叛逆、孤独等心理的特点，又加上班级学生大多数来自农 一切力量，活跃班级气氛，增强班级体凝聚力； 村，素质差异较大，容易自卑和自我放弃。在陌生的环境里，也